正方形的面积优秀教案板书设计
正方形的面积优秀教案板书设计
未知
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关键词：正方形的面积优秀教案板书设计
正文
正方形的面积
教学目标:
知识与技能目标:理解正方形面积公式,会计算正方形的面积。
过程与方法目标:经历自主探索、应用正方形面积公式的过程。
情感态度与价值观目标:在解决现实问题的过程中,感受数学与生活的密切关系,培养环保意识。
教学重点:
理解正方形面积公式,会计算正方形的面积。
教学难点:
应用正方形面积公式解决生活中的问题。
教学过程:
一、复习导入
之前我们学习了面积和面积单位知识,我们来回忆一下:
1、什么是面积?常用面积单位有哪些?
2、长方形面积=长×宽
二、新授:探索正方形面积公式
1
、想一想,怎样计算正方形的面积?
(1)小组先探讨正方形面积的计算方法,再计算。题的要求,可以分两步进行:第一步,先计算正方形的面积并交流计算的方法和结果。第二步,总结正方形的积公式。
(2)交流反馈。
a:正方形是特殊的长方形,根据长方形面积公式推出正方形面积公式。所以正方形的面积=边长×边长
b:把大正方行平均分成面积为1平方厘米的小正方形,从而求出大正方的面积,得出正方形的面积=边长×边长c:……
(3)师生共同计算正方形的面积5×5=25(平方厘米)
(4)引导学生对长方形、正方形面积公式进行分析比较,重点了解它们的共同点以及公式所表示的实际意义。
三:练一练:
第一题,提示学生注意图中的单位,学生独立完成。
第二题,是正方形面积公式的简单应用。
第三题,易错题提醒学生注意区分周长和面积,审题要仔细。
第四题,单位换算时,既可以先换算,也可以后换算,多种方法解决问题。
四、兔博士网站:对于费旧电池的危害,学生在前面的学习中已有所了解。这里主要通过对现实问题的计算,使学生进
一步体验乱扔费旧电池对土地的危害,提高环保意识。五、小结:说说本节的收获。
板书设计:
正方形的面积
正方形的面积=边长×边长
5×5=25(平方厘米)
文档信息
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- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-06-05 17:51:00
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作者信息
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来自：学校：石家庄市栾城区窦妪镇第一中学
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