7　智慧之花优秀教学实录

《智慧之花》教案设计

一、精彩回放:

在第四单元里凡卡为了生存,他趁老板他们去教堂做礼拜时,偷偷地写信给爷爷,求爷爷带他离开这个地狱;卖火柴的小女孩,她又冷又饿,为了保护好自己,她竟冒着爸爸会打她的危险,胆敢擦然火柴来暖和暖和小手;鲁滨孙流落在荒岛,在严酷的现实面前,战胜种种困难顽强生存下来。汤姆在山洞迷路,她不惊慌,想到用风筝线找到出路。他们有一个共同点就是:靠智慧学会生存、自我保护。

.解题:说说什么是智慧?

1.聪明才智。

2、对事物能灵活处理。

明确学习这篇课文的要求:

1、①课文讲了两个姑娘的什么故事?

②了解玛丽亚在自我保护的前提下救出伙伴,靠的是什么?

③东北的小姑娘江雪靠什么来保护自己?

2、从这两个故事你体会到什么?

3、遇到灾难或危险,我们应怎样做?

4、结合实际生活谈谈收获。

二、检查预习情况

1、你们都找到那些四字词语:

阳光灿烂、蹦蹦跳跳、惊恐万分、难以逃脱、转忧为喜、小心翼翼、毫无退缩、毫不客气、半信半疑、开门见山、融于一体

2、你们会理解这些词语吗?

惊恐万分:惊——惊讶,吃惊;恐——害怕,恐慌;万分——非常。意思是:非常惊讶恐慌,十分害怕。

难以逃脱:(联系上下文理解)本文是很难逃脱触电的厄运。

转忧为喜:由忧愁转为欢喜。

半信半疑::有点相信,又有点怀疑。

明确学习这篇课文的要求:

1、①课文讲了两个姑娘的什么故事?

②了解玛丽亚在自我保护的前提下救出伙伴,靠的是什么?

③东北的小姑娘江雪靠什么来保护自己?

2、从这两个故事你体会到什么?

3、遇到灾难或危险,我们应怎样做?

4、结合实际生活谈谈收获。

三、自主学习:

1、自读课文,讲故事

(1)救助同学

下午,上五年级的小姑娘玛利亚,在放学的路上,看见五个邻班的男生由于嬉闹而触电。她想起橡胶、尼龙、木头等物体是绝缘体,可以避免触电。玛丽y亚迅速将尼龙裙揉成一团,跑到同伴身旁。她用尼龙裙将电线包住了,并从同伴身上拉开了。五个男生成功得救了!"

(2)自我保护

一天中午,学校附近,上六年级的江雪和几个女生每人买了一只冰棍儿吃。在当天晚上,江雪和这几个女生都泻了好几回。放学后,她找卖冰棍的阿姨对质。阿姨却把江雪轰开。于是,江雪请同学帮她买一支冰棍到工商管理的商检科,把发生的事情一五一十地讲了一遍,工作人员检验出那支冰棍有许多细菌。最终,那个阿姨承认了非法自制冰棍的事实。

第一个故事是维吾尔族的小姑娘(),她运用()在()的前提下救了5个()的男同学。

第二个故事是(),她巧妙地

()。

第一个故事是维吾尔族的小姑娘(),她运用

()

在()的前提下救了5个

()的男同学。

四、合作探究:

玛丽亚在自我保护的前提下救出伙伴,靠的是知识和勇气,那么,在有些情况下,我

们还需要学会用法律来保护自己。东北的小姑娘江雪正是这样做的。(齐读)

他们能这样做,靠的是什么?你能从文中找出文中一两句体现他们智慧的话?

1、她知道,如果自己贸然冲上去,会和那些男生一样触电,不但救不了伙伴们,连自己也要丧命的。

贸然:轻率地;不加考虑地。

从中我们体会到玛丽亚遇到同学触电时,并没有惊慌,而是沉着冷静,积极想办法去应对,既保护好自己,又能救出同学。

2、她急得双手直拍身体,忽然转忧为喜:我不是穿着尼龙裙子吗?

从“转忧为喜”,我们可以体会到玛利亚临危不惧,通过仔细的观察思考,终于找到了解救同学的好方法。

3、第二天放学的时候,江雪请一个好朋友帮她买了一支冰棍儿,她立即向工商管理所走去。

从“江雪请一个好朋友帮她买了一支冰棍儿”体现了她很有心计,考虑问题周到,做事有计划,很聪明。

4.再读课文,想一想:你从两个小姑娘身上受到了什么启发?从他们身上都体现了他们有什么意识?

从第一个故事受到的启发:要记住和应用学过的知识,学会保护自己;从第二个故事中受到启发:要有自我保护意识,在有些情况下,还需要用法律来保护自己。

这两个故事都体现了他们有学会自我保护、学会生存的意识。

玛丽亚在自我保护的前提下救出伙伴,靠的是知识和勇气,而江雪是靠法律来保护自己。

是什么力量让玛丽亚和江雪如此机智勇敢呢?显然,仅仅有爱心是不够的,还需要将爱心、勇气和智慧融于一身。

五、拓展延伸:

在我们生活中常常会遇到一些让人难以预料的灾难或危险,当遇到这些灾难或危险时,比如:地震、洪灾、火灾、被人跟踪、被绑架、有人溺水或自己遇到溺水,被开水烫伤……我们该如何用自己的智慧去解决?(可以选其中一个谈谈你的看法)请大家交流。

如果遇到地震不要慌张,保持冷静,要保持自己能思考问题。运用平时学到的应急逃生、求生方法,用手捂着头,然后逃到空旷地方去,离建筑物越远越好好。尽可能地降低灾害的伤害,要学会生存,保护好自己。

如果自己遇溺水应这样做:

(1)落水后不要心慌意乱,一定要保持头脑清醒。

(2)冷静地采取头顶向后,口向上方,将口鼻露出水面,此时就能进行呼吸。

(3)呼吸要浅,吸气宜深,尽可能使身体浮于水面,以等待他人抢救。

(4)切记:千万不能将手上举或拼命挣扎,因为这样反而容易使人下沉。

如果看到有人溺水,应该这样做?

1、在保护好自己的前提下,应采取下列的方法:

2、尽快用竹竿、木条或绳子、救生圈等尽快给溺水的人。

3、在岸上大声呼救。

4、打电话报警。

总结:同学们,奥斯特洛夫斯基说过:“人,最宝贵的东西是生命,生命属于人只有一次。”由此可见,保护自己,珍惜生命对我们每一个人来说尤为重要。如果我们遇到危险或灾难时,利用自己的智慧学会生存,自我保护。那我们也是智慧之花。

课后练习:读了这两个故事,你想到了什么?把你的感想写下来,也可以写你知道的自我保护或救助别人的其他故事。

当我读完这篇文章后,感受到了除了要有知识,还得有在种种困难前的执着冷静的精神和勇气,并且要灵活的运用到实际生活中的种种困难中

去。

(2)懂得怎样用智慧来解决生活困难了,智慧之花也将永久的开放。