词语盘点教案设计范例｜教案在线预览

资料摘要

教学环节教师活动(引导)学生活动设计意图或补充内容读题一、揭题1、出示课题《一夜的工想一想,读题导入(5作》2、读了课题你最想了解的是什么? 激发兴趣教学设计(24分) 二、熟悉课文1、自读课文5分钟,注意生字新词,把课文读正确,自读课文把课文读正确,读并了解你最想了解的东西。通顺2、反馈:你了解了

资料类型：教学教案文档

所属课文：词语盘点

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2018-04-27 14:45:00

来源学校

学校：贵德县常牧民族寄宿制小学

词语盘点教案设计范例

未知

2018-04-27 14:45:00

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关键词：词语盘点教案设计范例

正文

教学环节教师活动(引导)学生活动设计意图或补充内容读题

一、揭题

1、出示课题《一夜的工

想一想,读题

导入(5作》

2、读了课题你最想了解

的是什么? 激发兴趣

教学设计(24分) 二、熟悉课文

1、自读课文5分钟,注意生字

新词,把课文读正确,自读课文

把课文读正确,读并了解你最想了解的东西。

通顺

2、反馈:你了解了什么?

自学字词

顺带检查朗读情况。

三、理解课文

1、把最后两节读二遍,比较一

下这两段文字,有什么联系?

2、指导朗读最后两节读一读

轻声的,男同学声音响亮地)

3、带着“他是多么劳苦,多么

简朴”这一句话,读读课文1男女分读

-7节看看课文哪些地方写出

了周总理生活的简朴?

提示:

说一说

(1)"我走进他的办公室。这

是高大的宫殿式的房子。"说明

因陋就简。

(2)"室内陈设极其简单,一交流

个不大的写字台,

一盏台灯,如此而已。"说明陈

设简单。

(3)"两杯热腾腾的热茶,一

小碟花生米……花生米并不

多……好像并没有因为今夜多

了一个人而增加分量。"说明生

活简单。

再读

4、有感情的朗读。

共鸣的,学习时体会也不深刻。因此首先我组织学生在课前收集阅读有关周总理的书籍资料等,让学生通过资料去感受。

二、运用探究性学习方式,体现学生的主体地位

《一夜的工作》一文是紧紧围绕"劳苦"和"简朴"

我充分让学生去自主阅读,自主探究,找出文中让自己最受感动的地方,在小组里自由谈体会和感受,使学生在读中感悟,在思中质疑,在议中交流,这样既培养了学生自主探究的能力,又做到时时在进行切实的语言训练。在最后两段的朗读时学生激情饱满,发自内心的呐喊把课堂推向了高潮。

回想起这一节课,遗憾很多,1.

2.最后两段的朗读由于时间关系指导的也不太到位;3;学生活动时间少,没能调动学生的学习积极性;4.课堂时间利用率不高。今后,还要在这些方面多加努力。

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点教案设计范例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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