7　智慧之花优质教案设计｜教案在线预览

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教学目标:1.能读懂课文,理解故事中的人物特点。2.能说出每一部分的主要意思,给每一部分加上小标题。3.能简要复述课文内容,选择一个故事进行缩写。4.了解玛丽亚在自我保护的前提下救出伙伴,靠的是知识和勇气,东北的小姑娘江雪用法律来保护自己,并学习课文主要人物的爱心、勇气和智慧的品质。教学重难点:重点

资料类型：教学教案文档

所属课文：7　智慧之花

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2018-05-17 14:28:00

来源学校

学校：长白朝鲜族自治县马鹿沟镇中心小学校

7　智慧之花优质教案设计

未知

2018-05-17 14:28:00

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关键词：7　智慧之花优质教案设计

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教学目标:

1.能读懂课文,理解故事中的人物特点。

2.能说出每一部分的主要意思,给每一部分加上小标题。

3.能简要复述课文内容,选择一个故事进行缩写。

4.了解玛丽亚在自我保护的前提下救出伙伴,靠的是知识和勇气,东北的小姑娘江雪用法律来保护自己,并学习课文主要人物的爱心、勇气和智慧的品质。

教学重难点:

重点:读懂课文,理解故事中的人物特点,并能简要复述课文内容。

难点:复习缩写,并选择一个故事进行缩写。

教学准备:学生认真预习课文,并给课文分段。

教学过程:

一、设疑自探,导入新课

1.美丽的春天你最喜欢什么景物?引出花?“校花”里的花是什么意思?

2.揭示课题:今天我们来学习两个类似的故事——智慧之花。(板书课题,齐读)

3.解题:说说什么是智慧?

4.齐读课题,你有什么疑问?梳理学生的问题,形成自探提示:

请孩子们用自己喜欢的方式认真读读课文,思考下列问题:

1.课文讲了哪两个小姑娘的故事?是怎么样的故事?你认为文中小姑娘是有什么品质,哪些句子体现出来的?画出来,读一读,在旁边标注上你的体会。

2.课文有哪些写作特点?

二、解疑合探:师生共同解决以上问题。

(一)读懂课文,了解故事具体内容和人物特点

1.带着课后第1题:思考课文讲了两个姑娘的什么事?是怎样的故事?

2.复习概括课文主要内容的要素,提示:用六要素法来概括故事内容。

3.反馈交流:

第一个故事的主人公是维吾尔族的小姑娘玛利亚,她运用学过的关于电的基本知识,在自我保护的前提下救了5个触电的男同学。

第二个故事的主人公是东北的小姑娘江雪,她巧妙地向工商管理所商检科举报了卖变质冰棍儿的人。

4.再读课文,想一想:你从两个小姑娘身上看到了什么?受到了什么启发?

这两个故事都体现了少年儿童要学会自我保护、学会生存的思想。从第一个故事受到的启发:要记住和应用学过的知识,学会保护自己;从第二个故事中受到启发:要有自我保护意识,自我保护的过程中,仅仅有爱心是不够的,还需要将爱心、勇气和智慧融于一身。

(二)学习缩写

1.你是怎么理解缩写的?回顾缩写步骤:(1)读懂原文,把握要点;

(2)理清层次;

(3)边画边记,逐段删留;

(4)整理成文。

2.了解本次缩写要求:一是抓住故事主要内容,把事情讲清楚。二是语句要通顺、连贯。三是不超过规定的字数150字。

3.学生试着进行缩写。

4.交流评价缩写内容。

5.收集自己知道的自我保护或救助他人的其他故事,当小练笔写下来。三、谈谈收获,总结课文。

关于本教案的常见问题

Q：7　智慧之花优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7　智慧之花》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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