保持性心理健康公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

资料摘要

一、身体素质练习二、韵律操任一、通过身体素质的练习，使学生掌握科学锻炼身体的方示，提高学生的身体素质。务二、学习韵律操的基本动作，发展学生的协调性，节奏感。三、培养学生克服困难，吃苦耐劳的精神，陶治学生美的情操。内容准一、课堂常规（略）备二、准备部分部分1、队列、慢跑3、教师指挥，口令2、徒手操、伸

资料类型：教学教案文档

所属课文：保持性心理健康

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2019-06-24 16:49:00

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学校：成安县第一中学

保持性心理健康公开课教案（教学设计）

未知

2019-06-24 16:49:00

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关键词：保持性心理健康公开课教案（教学设计）

正文

一、身体素质练习

二、韵律操

任

一、通过身体素质的练习，使学生掌握科学锻炼身体的方示，提高学生的身体素质。

务

二、学习韵律操的基本动作，发展学生的协调性，节奏感。

三、培养学生克服困难，吃苦耐劳的精神，陶治学生美的情操。

内

容

准一、课堂常规（略）

备二、准备部分

部分

1、队列、慢跑

3、教师指挥，口令

2、徒手操、伸展运动

4、组织：四列横队

3、专门性练习

弱

基一、身体素质练习

本二、韵律操

部分

1、组织：时间控制定时转二、练习：

换

形

2、

仰卧起坐

*、执法：

3、

跳绳

1、

讲解示范

4、

二头起

2、

学生练习

*、要求：按自身能3、

巡回指导

4、

随音乐练习

三、练习：

1、

手臂动作练习

力分配练习次数和速度

1、

上举和侧举哑2、组织：四列横队体操队铃

中

1、体委组织整队

务

1、学生听口令站队

1 习、模仿

5 5 弱

课的内容

教师活动

学生活动

次时间

量

数

2、教师宣布本课内容，任2、学生听口令练30 中

强

2、

髋动作练习

3、

腰部动作练习

4、

基本步伐练习

5、

组合动作练习

*、要求：随音乐节奏进行练习

结一、放松活动

束二、总结

部分

三、下课

3、组织：四列横队

1、教师组织领做

1、学生模仿

2、指出本课优点与缺点

2、学生听，提问

关于本教案的常见问题

Q：保持性心理健康公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《保持性心理健康》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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保持性心理健康公开课教案（教学设计）