DNA是主要的遗传物质优秀公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

DNA是主要的遗传物质【教学目标】1.知识目标（1）总结“DNA是主要的遗传物质”的探索过程。（2）分析证明DNA是主要的遗传物质的实验设计思路。（3）探讨实验技术在证明DNA是主要遗传物质中的作用。2.情感目标（1）学习科学家严谨的工作作风和对真理的不懈追求精神。（2）通过探究DＮＡ是主要的遗传物

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所属课文：DNA是主要的遗传物质

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2019-06-18 14:06:00

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学校：无锡市第六高级中学

DNA是主要的遗传物质优秀公开课教案

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关键词：DNA是主要的遗传物质优秀公开课教案

正文

DNA是主要的遗传物质

【教学目标】

1.知识目标

（1）总结“DNA是主要的遗传物质”的探索过程。

（2）分析证明DNA是主要的遗传物质的实验设计思路。

（3）探讨实验技术在证明DNA是主要遗传物质中的作用。

2.情感目标

（1）学习科学家严谨的工作作风和对真理的不懈追求精神。

（2）通过探究DＮＡ是主要的遗传物质的发现过程，使学生懂得人类对事物的认识是不断深化和完善的

３.能力目标

培养学生的科学思维能力和初步研究能力，使学生初步掌握科学研究的方法和过程

【教学重点】

１．肺炎双球菌转化实验的原理和过程。

２．噬菌体侵染细菌实验的原理和过程。

【教学难点】

１．肺炎双球菌转化实验的原理和过程。

【课时安排】１课时

【教学设计】采用多媒体

【教学过程】

一．创设情景、导入新课

由学生展示课前收集到有关遗传学新动向、新成果等资料，激发他们浓厚的学习兴趣，从而引出本节课题。

二.研究学习、探究思维

1.由一系列问题引发学生思维

（1）亲代是通过什么结构将性状传给后代的？

（2）染色体的主要成分是什么？等等

2．肺炎双球菌的转化实验

通过课件展示、并吸引学生的注意力。教师要抓住学生的心理，适时引导学生分析。按照新课程理念，倡导探究学习，鼓励学生多讨论、多对比。找出上述问题的答案。

3.噬菌体浸染细菌实验

通过课件动态的展示这个过程，要求学生体验“同位素示踪法”在科研中的重要作用

三．归纳小结、关注未来

得出“DNA是主要的遗传物质”的结论。

四．安排课后讨论任务

关于本教案的常见问题

Q：DNA是主要的遗传物质优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《DNA是主要的遗传物质》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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DNA是主要的遗传物质优秀公开课教案