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体育课教案学校:亚布力林业局第一中学班级:高三五班人数:38人教师:姜微教学内容教学目标拓展训练1、通过教学让学生正确认识个人与集体的关系,体会“团结就是力量”,能够自觉维护集体的荣誉跟利益,发展观察、感受、体验,初步培养交往与沟通的能力。2、利用情境游戏渲染课堂氛围,使学生在活动中学会创新,组织发
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正文
体育课教案
学校:亚布力林业局第一中学
班级:高三五班
人数:38人
教师:姜微
教学内容
教学目标
拓展训练
1、
通过教学让学生正确认识个人与集体的关系,体会“团结就是力量”,能够自觉维护集体的荣誉跟利益,发展观察、感受、体验,初步培养交往与沟通的能力。
2、
利用情境游戏渲染课堂氛围,使学生在活动中学会创新,组织发动学生以小组合作形式探讨如何合理利用资源,科学决策解决困难。
3、
让学生认识个人与集体的关系,合理分工的重要。
学会团结协作精神,领悟细节
在一个团队里如果别人不改变,你怎么办?
讲授法
教学用具
拓展器材、音响、小垫子等
组织教法与学练法
教学重点
教学难点
教学方法
课
的
部
分
时
间
课的内容
一、课堂常规
1、
体育委员带领全班同学在指定地点集合,并检查报告人数。
2、
教师检查常规,看学生服装,鞋子是否符合上课要求。
3、
宣布上课
4、
教师宣布本节课的内容,任务和要求以及练习时需要注意的问题和要达到的目标。
5、
安排见习生
二、热身活动
教师活动
要求:精神饱满,声音清晰、响亮
1、上课前1—2分钟检查学生人数及服装
2、宣布本节课内容,讲明学习目标和要求
3、安排见习生
4、组织全体同学分成三组
5、同学们准备好了吗?
学生活动
要求:严肃认真,遵守上课纪律
集合队形:
1、“准备好了,时刻准备着”
2、认真听讲,记住本课学习内容目标和要求
3、见习生在旁边观摩,根据情况可做简单的练习
要求:动作统一
一致性强
准
备
部
分
10 分
钟
教师下达口令:
兔子舞
要求:分成三小组,后面的学左左右右前后前生手搭在前面一位学生的肩前
膀上,老师给学生动作指令,左脚跳两下,右脚跳两下,双脚合并前跳一下,后跳一下,前跳三下。
基
础
部
分
25 分
钟
三、基本部分
游戏一“学生障碍跳”
全体同学三列纵队按事前摆放好的小垫子进行障碍跳
1、按照不同难度摆放小垫子
2、全体同学共同活动
1、教师在旁当做裁判
2、注意传递中球的高度
3、球落地后必须回到起点重新开始
1、教师在一旁进行裁判
2、每组小队长负责
要求:动作标准
落地轻盈
要求:成功用时间最短者为胜利
游戏二:珠行万里(器材游戏)
整个团队每个队员手拿一根半圆形的球槽,将半球将连续滚到到下一个队员的球槽中,并迅速的排到队伍的末端,继续传送前方出来的球,直到球安全的到达目的地。
游戏三:
不到森林
1、每组成员围成一个圈,每人手里一个长杆2、长杆垂直于地面,每个人手掌平放在长杆上,不可以握住3、小组成员依次交换位置,手掌平放在旁边队员的长杆上,整个队伍长杆不能倒地,否则失败,长杆按照圆圈全部轮换一遍,才算成功。
游戏四:同心击鼓
团队项目,要求我们在安全的情况下,尽可能的多的创造更多的颠球记录,颠球后鼓不能触地,颠球高度不低于鼓面20厘米,否则此球不计数。
☆三个游戏进行轮换,每一个小组都要玩到
要求:看哪组轮换的次数多,哪组胜利
1、教师讲解游戏规则与要求
2、分成两队进行比赛
3、看那一队用时间少,完成好
要求:认真听取游戏规则并且有组织的完成小组游戏。
游戏五:齐心协力
教师喊口令
一队同学同时举横杆做动作,在规定的时间里看四组同学哪组完成的动作多。
要求:动作一致
举杆动作标准
结
束
部
分
5 分
钟
1、放松练习
2、各小组选出代表进行总结
3、教师总结
4、收回器材
5、宣布下课
教师喊口令带领学生放松
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