单手肩上传接球优秀公开课教案

《篮球-单手肩上传接球》课时教学设计

（水平五）

单

位：西安市经开一中

学

段：高中

授课教师：李文杰

一、教学内容

篮球-单手肩上传接球（课时一）

二、教材分析

篮球运动是广大中学生喜欢的运动项目，本节课所学的“单手肩上传接球”是篮球教学中比较基础性的技术动作。因其传球所需要的空间以肩以上为主，发力方式为单臂身体转动加扣腕发力，就决定了其技术特点为：高空、快速、操控性强。但在水平四时已经对“单手肩上传球”进行了教学，因此本节课以“接球”为教学的重点，并且根据接球的方式，要进行单双手接球的教学，本节授课是“传接球”，就要求至少需要两个人进行合作练习。

三、学情分析

对于高中生同学来讲是比较简单的技术动作，所以如何让学生快速掌握并运用是本节课的目标，高中女生由于身体发育的没有男生快所以在篮球技术的学习要比男生慢一步，在上课时更要关注女生的练习和女生的问题，现在的学生对于技术练习比较浮躁，需要通过较为多变的方式来增加课的趣味性。

四、教学目标

1、认知目标：通过情景教学激发学生的兴趣，使学生积极参与学习，认真上好体育课。

2、技能目标：通过教师示范，学生练习，培养学生自主、合作、探究能力，提高身体的协调性。让85%的学生能够动作连贯的完成行进间单手肩上传接球。

3、情感目标：学生在练习中寻找快乐、乐于参与，在比赛中积极进取、遵守规则的良好品质。

五、教学重难点 一、传重点：引球至肩上、扣腕拨指

传难点：高肘、出球方向

二、接重点：迎球、泄力

接难点：接球手位置

六、教学过程

1、准备部分：为了让学生尽快的让身体和心理进入学习状态，所以在本节课中用跳绳和跳绳辅助拉伸让学生的身体进入学习状态，通过相互之间的球性练习让学生的心理上进入学习状态，从而达到真正热身的目的。

2、基本部分：为了达到教学目标，采取直观法、讲解法、示范法、分解法等，让学生建立“单手肩上传接球”的动作表象，通过分解动作练习、两个人之间的行进间传接球练习、教师对错误动作的纠正、优秀学生的表演、再次两人的传接球练习等，来加深学生对技术动作的理解，最后通过小组之间的传接球比赛游戏，来达到快乐教学的目的。

3、结束部分：学生进行上肢拉伸放松，不仅让学生在快乐中学习，而且能够享受在成功之后的喜悦，最后达到促进消除疲劳、愉悦身心的目的。

体育课

备课教师:李文杰

教篮球—单手肩上传球

材

教

认知目标：学生知道行进间单手高手投篮的技术要求。

学

技能目标：85%学生掌握正确的传接球动作，提高平衡器官的功能和学生的目

协调性。

标

情感目标：学生能自我评价，认真听讲、积极练习、体会合作乐趣。

重传：引球至肩上、拨指扣婉 接：迎球、泄力

点

难传：高肘、出球方向 接：接球手位置

点

教教时

练学

学

间

习教 师 活 动

学 生 活 动

过内次程 容

数

1、体育委员整队，报告人

队列如图示：



准

一

数。





课堂2、师生相互问好。



备

常规

3、老师宣布本课主要内容

和任务。

部

分

二

1、跳绳（双脚、单脚交换、） 10要求：注意力集中，活动2*

准备2、拉伸练习

` 充分。 2*8 8 



活动

3、球性（两个人面对面，

一个人做完规定动作传给





另一个人）1、绕头2、绕腰

3、胯下绕8字4、拨指

一

技巧

1、了解什么单手肩上传接



基

球以及什么时候运用这





个技术？



本

单手肩上传接球的特

点介绍

部

25

分

2、讲解与示范

`

传球：以右手为例，传

基

本

部

分

二

练习

三

素质练习

球时右脚向后撤一步同时转身引球于肩上，肘平行肩（1撤引），脚蹬地提腰转肩伸臂（2登转伸），重心转移前脚扣腕拨指，（3扣拨）

双手接球：身体前倾，五指分开直臂引球至腰间。

单手接球：单手迎球触球后引球双手接球于腰间。

3、组织学生练习(1) 徒手练习

单手肩上传球练习

先分解动作，再连贯动作

4、组织学生练习（2）

有球练习

单手肩上传接球练习

接球方式：先练双手、在练单手

5、指导纠错，邀请动作好的同学示范。

6、组织学生练习(3) 结合纠错，再练习，教师巡查再纠错

7、组织学生游戏

两组人数相同的同学，运用本节课所学进行传球，三局两胜。一局双手接球、一局单手接球、一局接球不限，但都要求单手肩上传球。

若

干

次

学生练习(1)（2）图：

×××××××

 3m 〇〇〇〇〇〇〇

×××××××

 〇〇〇〇〇〇〇

学生练习(3)图：

×××××××

 5m 〇〇〇〇〇〇〇

组织学生游戏（3）图：

×××× ××××

4m  〇〇〇〇 〇〇〇〇

结

束

部

分

一

整理放松

二

小结

实

施

情

况

记

载

一、随教师做充分放松

组织：如图

一、领做放松操





5`

二、本课总结讲评

二、1学生分组小结自我1．学生自我评估学习情况

评估。

2．教师总结

2集中汇报。

3．布置收还器材

3归还器材要求：

放松、调整呼吸

三、师生再见

三、师生再见

预计

练习 平均

负荷

密度35 % 心率110 次/分

预计

场

篮球17个、标志桶4个、跳绳学生学生积极性高，认真练习。

地

25根

反馈器

情况

材

教学反思

首先在课堂学生活动的把控上还存在很多问题，如何让学生自主的参与到练习中是非常重要的一点，加强创新性让学生对课的内容有所期待。

其次在教学过程中，没有突出学生的主体地位，一直是教师带着学生走，对精讲多练落实的不够，只有学生进行多次数的练习，才能让学生更好的理解技术动作。

再次在课的组织上和专业用词上还存在很大问题，过于平常话的用语，会让课堂显得不严肃，要加强自己专业素质的培养和认识，只有自身素质提高，才能在教的过程中让学生更好掌握。

总之，采用各种方法，让学生充分体验单手肩上传接球，对这项技术的特点有足够认识，从而喜欢篮球这项运动，让自己的课堂能够更活跃，让学生更喜欢自己的课。