接传球原地跳起单手肩上投篮PPT配套教学设计内容

接传球原地跳起单手肩上投篮

学校：凌海市第二高级中学

任课教师：苑思宇

教学内容

教学理念

篮球——接传球原地跳起单手肩上投篮

本次课以《体育与健康课程标准》的基本理念为宗旨，突出“健康第一”的指导思想，以技能教学为载体，以学生发展为核心。教学中采用问题法、诱导性练习方法、比赛法等，启发和激励学生主动学练的热情。并合理运用接受式学习、自主学习、合作学习方式，在学练过程中，体现了以教师为主导，以学生为主体，注重诱导性练习的运用，在掌握学练方法的同时，促进技能的形成，提高运动能力，培养学生积极向上和与他人合作的精神，为终身体育奠定基础。

教学目标

1、知识与技能：通过教学，使学生能够初步了解和掌握接传球原地跳起单手肩上投篮的技术要点。

2、过程与方法：巩固和提高篮球基础技术和对球的控制能力，学生通过合作学习，采用尝试性、自主性的练习方法逐渐掌握动作要领，并能在练习赛中应用出来，提高技能水平。

3、情感态度与价值观: 培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神并形成积极进取、乐观开朗的生活态度。

教材分析

篮球教材贯穿于高中选修课的整个过程，接传球原地跳起单手肩上投篮是单手肩上投篮动作的延伸，是篮球教学中配合的基础内容。更是得分手段之一，高中篮球教学是让学生较好的从掌握技术到运用技术的过渡，落脚点是实践中的应用。

学情分析

本次授课对象是高二年级选修篮球的男生，男生普遍喜欢篮球，大多数男生有一定的篮球技术基础，甚至一部分男生动作很娴熟，对篮球兴趣浓厚，有强烈的掌握更高、更难技战术的欲望，从而提高个人的技、战术水平。相信他们会配合教师积极思索。小组骨干能以身作则，组织协调本组队员。

教学重点

教学难点

顺序

准备部分

准备活动

内容

课堂常规

接球与投球的时机及有节奏的跳投方法。

接球与跳投的连贯性及投篮时全身协调用力的配合和对球的时空判断。

教师活动

学生活动

组织形式

时负间

荷

1.

在集合地点观察学生，检查学生人数以及服装；

2.

向学生问好；

3.

宣布本课的学习内容，揭示目标和要求，安排见习生。

1.

全班成二列横队集合；

2.

向老师问好；

3.

认真听讲，明确学习内容要求等。

○○○○○○

○○○○○○

▽

做到快、静、齐。

2 钟

低

要求：学生精神饱满，分1.

教师带领学生围绕一个篮球场慢跑5圈；

2.

活动各关节

①头部运动②肩绕环③扩胸加振臂④腰部运动⑤前弓步压腿⑥侧压腿⑦手腕踝关节

3.

简易球操

①指尖拨球②持球腰绕环③持球膝盖绕环④交叉步胯下绕球.⑤向上抛球跳起单手接球

1.

学生跟随老师围绕篮球场慢跑5圈；

2.

学生跟随教师节奏做各关节运动

3.

学生跟随教师做球操练习

要求:学生围绕篮球场慢跑做准备活动。

6 分

钟

中

基本部分

基本部分

复习双手胸前接传球

学习接传球后原地跳起单手肩上投篮

一、复习双手胸前传接球技术

二、学习接传球后原地跳起单手肩上投篮

1、原地跳起单手肩上投球模仿练习

动作方法：以右手投篮为例。两手持球于胸前，两脚左右或前后开立。两膝微屈，重心落在两脚之间。起跳时，迅速屈膝，脚掌用力蹬地向上起跳，同时双手举手到右肩上方，右手持球，左手扶球的左侧方。当身体接近最高点时，左手离球，右臂向前上方伸展，手腕前屈，食、中指拨球，通过指端将球拨出，落地时屈膝缓冲。

2、原地单手肩上跳投球过渡性练习

易犯错误：a持球手法不正确，手心托球；b投篮手肘关节外展；c没有用手指拨球，球像推铅球一样推出去；d起跳时身体前冲，投篮出手时间过早或过晚，上下肢配合不协调。

纠正方法：a原地多次做投篮动作；b强调肘关节内收；c两人一组，一人投一人纠正动作；d多做徒手练习，使学生体会协调用力和掌握动作节奏。

3、接传球跳起单手肩上投篮练习

动作要点：以右手投篮为例，右脚向前跨一大步的同时接球，接着迅速用左脚蹬地起跳，右脚屈一、教学步骤：

1、两人一组相距5-6米进行胸前传接球练习

2、两人一组进行侧向滑步胸前传接球技术

二、

1、原地跳起单手肩上投球模仿练习

教学步骤：

1）教师示范动作展示，运用问题法，让学生观察动作特点。建立正确的动作表象。

2）徒手模仿练习：

原地跳起单手肩上投蓝的模仿练习。教师语言提示下，集体做徒手模仿练习。体验肩上投篮动作的分解动作。

要求:要有蹬地充分，身体腾起达最高点时做投篮动作。

2、原地单手肩上跳投球过渡性练习

教学步骤：

（1）分成两队原地罚球线跳投练习，体会跳起后的出手动作及落点的控制。教师语言提示练习要领。

（2）两人一组相距4-5米相互做跳起投球练习，体验接传球与跳投动作。

要求：跳起后做投球动作，全身要协调用力。

3、接球跳起单手肩上投篮练习

教学步骤： （1）分成两队两人一组，原地相距4-5米在三

高

高

约

32 分钟

要求：示范要准确。

○○○○○○

▽

○○○○○○

要求：教师站在中间讲解

约

32 分钟

要求：学生两人一组配合跳投练习。

膝上抬，双手举球于右肩前上方，腾空后，上体稍后仰，当身体跳到最高点时，右臂向前上方伸展，手腕前屈，食、中指用力拨球，通过指端将球投出。

秒区外做接球的单手肩上跳投篮练习。

（2）两队两人一组，半场行进间相距4-5米传接球2次，在三秒区线外一

人接球跳投篮

（3）每队派出两名同学学生面对篮筐进行正进行定点投篮，互相评价

面定点跳投练习。

要求：体会跳投篮的时机和出手动作，掌握接球与起跳的衔接。

4、认真听从教师讲解游戏规4、组织学生做投篮比赛。游戏规则：则，在比赛中按游戏规则进在一个篮球场进行，将学生分成两组，行，负方主动接受相应的惩各组成一列纵队站在篮球场中线，每组一个球，比赛开始后，双方队员运球到对面场地，站在三秒区以外用跳投方法将球投入篮筐（不进者将球补进），来回接力，最先完成比赛者为获胜队，比赛负方要接受相应的惩罚。

罚。

游戏示意图

A组学生 B组学生

○

○

结束部分

小结

1.带领学生做放松练习

表扬优秀学生，鼓励未掌握的学生；

3.安排学生回收器材；

4.师生再见。

1.学生积极进行放松练习，调○○○○○○

○○○○○○

要求：完全放松，调整呼吸。

5分钟

低

2.集体讲评，评估本节课的学习情况，整呼吸；

互评于教师评价结合；

3.学生归还器材；

4.师生再见。

2.学生成二列横队集合，自评、

▽

场地器材

动作教学效果

预计

1、

篮球：20个 2、篮球场地2块

平均心率120次/每分钟；练习密度45%。

使80%同学初步掌握篮球接传球原地单手肩上投篮动作方法，并有一定的命中率；20%同学基本能够掌握其动作。