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同一天内经过的时间◆教学内容教材4~5页同一天内经过的时间。◆教学目标知识与技能:会用自己的方法计算同一天内完成某件事情的时间。过程与方法:结合具体情境,经历自主尝试计算、交流同一天内经过的时间计算方法的过程。情感态度与价值观:了解可以用不同方法解决求经过实践的问题,获得成功的体验。◆重、难点重点:

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学校:湘潭县易俗河镇山塘学校

同一天内经过的时间ppt配套教案板书设计

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同一天内经过的时间ppt配套教案板书设计

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关键词:同一天内经过的时间ppt配套教案板书设计

正文

同一天内经过的时间

◆教学内容

教材4~5页同一天内经过的时间。

◆教学目标

知识与技能:会用自己的方法计算同一天内完成某件事情的时间。过程与方法:结合具体情境,经历自主尝试计算、交流同一天内经过的时间计算方法的过程。

情感态度与价值观:了解可以用不同方法解决求经过实践的问题,获得成功的体验。

◆重、难点

重点:正确计算经过的时间。

难点:理解“时刻”与“时间”的意义及区别。

◆教学准备

教具准备:课件

学具准备:课件

◆教学过程

一、创设情境,导入新课

师生谈话:

1、孩子们,你们知道妈妈(爸爸)每天几点上班,几点下班吗?

2、那我们每天几点上学,几点放学呢?

3、自己坐公交车上学的孩子请举手。你知道你坐的公交车每天早上几点发车,晚上几点结束吗?

孩子们,刚才我们收集了不少数据,那你们知道妈妈(爸爸)一天工作几个小时、我们在学校每天呆多长时间、公交车每天在路上来回跑多长时间吗?今天我们就来探究探究同一天内经过的时间这类问题。板书课题:同一天内经过的时间

设计思路:从学生熟悉的事情和生活经验入手,提出问题,引入课题,明确了本节课的学习内容和具体目标。感受数学和生活的紧密联系。二、探索新知,解读探究

(一)想一想:

1、在一天里,钟表上的时针走几圈?

2、一天有多少个小时?

3、钟面外圈的数表示什么?

4、它和内圈的数有什么关系?

(二)复习24时计时法表示方法

上午8时下午4时晚上9时 8时

4+12=16,就是16时9+12=21,就是21时

早上6时:6时晚上9时30分:21时30分

(三)、探究新知

出示超市情境图,学生观察营业时间表,说出这个超市的营业时间。

1、说一说你从图中了解到哪些信息?

2、提出问题一:这个超市周一到周五每天营业多长时间?

(1)、学生独立思考自主尝试解答。

(2)、全班交流、讨论解答方法,给学生充分介绍自己算法的机会。方法1,1小时1小时的数:10时、11时、12时、13时……。

方法2,画线段图:

方法3,计算同一天中经过的时间,可以直接用结束的时刻减去开始的时刻。

板书:20 - 9 = 11(时)

结束时刻-开始时刻=中间时间(或经过时间)

第三种方法如果学生想不到,教师介绍并讲解。

(3)、区分得数11时与11:00的不同。

2、提出问题二:这个超市周六、周日每天营业多长时间?

鼓励学生用自己喜欢的方法计算,然后交流做法,展示不同算法。重点关注半小时是如何计算的。(只要方法合理,计算正确就给予肯定)不明白的学生,老师给予见解。

3、出示试一试,解决开始和结束是几时几分的情况。

学生尝试自己解答,全班交流,重点让学生说一说自己的想法。

方法一:1小时、1小时数出经过的时间。11时11分、12时11分、13时11分、14时11分、从14时11分到14时32分之间有21分,所以路上经过了共4小时21分。

方法二:结束的时刻–开始的时刻=中间时间

14:32 –10:11 =4小时21分

设计意图:让学生进一步体验解决问题的过程,凸显解决问题能力的培养,让学生独立思考、解答,交流不同方法,通过比较分析进行优

化。在区分时刻和时间时,通过学生经历交流同一天内经过的时间计算,轻松的突破难点,理解时间和时刻的不同含义。

三、应用迁移,巩固提高

完成教材第5页“练一练”

第1题,让学生理解邮箱上的开箱时间,弄清“间隔”的意思,再自己计算并填空。交流时,重点让学生说一说(1)题是怎样计算的

第2题,让学生了解对话信息,理解两个问题的要求。先完成(2)题,提示学生根据第二班车发车的时刻计算。

第3题。先让学生理解题意,然后在独立解答。交流时,给学生充分展示不同算法的机会,只要学生计算的正确,教师就给予鼓励和表扬。

四、课堂小节

通过这节课的学习,你有哪些收获?还有什么疑惑吗?

五、拓展升华

1、五一小长假里,小明一家到植物园游玩,全家上午11:25进入植物园,下午3:37从里面出来.小明一家在植物园游览了多长时间? 2、同学们去研学,路上用了1小时45分,上午9时30分到达目的地,他们几点出发的?

【答案:1、4时12分。2、7时45分。】

六、布置作业

1、填空

(1)一场晚会从20:00开始,到22:00结束,晚会共进行了()个小时。

(2)一部电影15:15开始播放,16:55结束,电影共播放了( )小时()分。

(3)明明从家到学校要走28分中,学校13:30上课,他最迟应该()时()分从家出发。

2、判断

(1)、从0时到7时,就是从夜里12时到下午7时。()

(2)、从8:00到20:00经过了12小时。()

(3)、小明从13:35开始午睡到15:30醒来,共睡了1小时5分。( )

3、从广州开往某地的火车,9时30分开车,15时30分到达,全程运行744千米,火车平均每小时行驶多少千米?

【答案:1、(1)2 (2)1小时40分(3)13时2分】

◆板书设计

同一天内经过的时间

20 - 9 = 11(时)

结束时刻-开始时刻=中间时间

21:00-8:30=2时30分

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关于本教案的常见问题

Q:同一天内经过的时间ppt配套教案板书设计是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《同一天内经过的时间》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。