资料摘要
同一天内经过的时间◆教学内容教材4~5页同一天内经过的时间。◆教学目标知识与技能:会用自己的方法计算同一天内完成某件事情的时间。过程与方法:结合具体情境,经历自主尝试计算、交流同一天内经过的时间计算方法的过程。情感态度与价值观:了解可以用不同方法解决求经过实践的问题,获得成功的体验。◆重、难点重点:
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- 2018-05-22 00:05:00
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- 学校:湘潭县易俗河镇山塘学校
同一天内经过的时间ppt配套教案板书设计
未知
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关键词:同一天内经过的时间ppt配套教案板书设计
正文
同一天内经过的时间
◆教学内容
教材4~5页同一天内经过的时间。
◆教学目标
知识与技能:会用自己的方法计算同一天内完成某件事情的时间。过程与方法:结合具体情境,经历自主尝试计算、交流同一天内经过的时间计算方法的过程。
情感态度与价值观:了解可以用不同方法解决求经过实践的问题,获得成功的体验。
◆重、难点
重点:正确计算经过的时间。
难点:理解“时刻”与“时间”的意义及区别。
◆教学准备
教具准备:课件
学具准备:课件
◆教学过程
一、创设情境,导入新课
师生谈话:
1、孩子们,你们知道妈妈(爸爸)每天几点上班,几点下班吗?
2、那我们每天几点上学,几点放学呢?
3、自己坐公交车上学的孩子请举手。你知道你坐的公交车每天早上几点发车,晚上几点结束吗?
孩子们,刚才我们收集了不少数据,那你们知道妈妈(爸爸)一天工作几个小时、我们在学校每天呆多长时间、公交车每天在路上来回跑多长时间吗?今天我们就来探究探究同一天内经过的时间这类问题。板书课题:同一天内经过的时间
设计思路:从学生熟悉的事情和生活经验入手,提出问题,引入课题,明确了本节课的学习内容和具体目标。感受数学和生活的紧密联系。二、探索新知,解读探究
(一)想一想:
1、在一天里,钟表上的时针走几圈?
2、一天有多少个小时?
3、钟面外圈的数表示什么?
4、它和内圈的数有什么关系?
(二)复习24时计时法表示方法
上午8时下午4时晚上9时 8时
4+12=16,就是16时9+12=21,就是21时
早上6时:6时晚上9时30分:21时30分
(三)、探究新知
出示超市情境图,学生观察营业时间表,说出这个超市的营业时间。
1、说一说你从图中了解到哪些信息?
2、提出问题一:这个超市周一到周五每天营业多长时间?
(1)、学生独立思考自主尝试解答。
(2)、全班交流、讨论解答方法,给学生充分介绍自己算法的机会。方法1,1小时1小时的数:10时、11时、12时、13时……。
方法2,画线段图:
方法3,计算同一天中经过的时间,可以直接用结束的时刻减去开始的时刻。
板书:20 - 9 = 11(时)
结束时刻-开始时刻=中间时间(或经过时间)
第三种方法如果学生想不到,教师介绍并讲解。
(3)、区分得数11时与11:00的不同。
2、提出问题二:这个超市周六、周日每天营业多长时间?
鼓励学生用自己喜欢的方法计算,然后交流做法,展示不同算法。重点关注半小时是如何计算的。(只要方法合理,计算正确就给予肯定)不明白的学生,老师给予见解。
3、出示试一试,解决开始和结束是几时几分的情况。
学生尝试自己解答,全班交流,重点让学生说一说自己的想法。
方法一:1小时、1小时数出经过的时间。11时11分、12时11分、13时11分、14时11分、从14时11分到14时32分之间有21分,所以路上经过了共4小时21分。
方法二:结束的时刻–开始的时刻=中间时间
14:32 –10:11 =4小时21分
设计意图:让学生进一步体验解决问题的过程,凸显解决问题能力的培养,让学生独立思考、解答,交流不同方法,通过比较分析进行优
化。在区分时刻和时间时,通过学生经历交流同一天内经过的时间计算,轻松的突破难点,理解时间和时刻的不同含义。
三、应用迁移,巩固提高
完成教材第5页“练一练”
第1题,让学生理解邮箱上的开箱时间,弄清“间隔”的意思,再自己计算并填空。交流时,重点让学生说一说(1)题是怎样计算的
第2题,让学生了解对话信息,理解两个问题的要求。先完成(2)题,提示学生根据第二班车发车的时刻计算。
第3题。先让学生理解题意,然后在独立解答。交流时,给学生充分展示不同算法的机会,只要学生计算的正确,教师就给予鼓励和表扬。
四、课堂小节
通过这节课的学习,你有哪些收获?还有什么疑惑吗?
五、拓展升华
1、五一小长假里,小明一家到植物园游玩,全家上午11:25进入植物园,下午3:37从里面出来.小明一家在植物园游览了多长时间? 2、同学们去研学,路上用了1小时45分,上午9时30分到达目的地,他们几点出发的?
【答案:1、4时12分。2、7时45分。】
六、布置作业
1、填空
(1)一场晚会从20:00开始,到22:00结束,晚会共进行了()个小时。
(2)一部电影15:15开始播放,16:55结束,电影共播放了( )小时()分。
(3)明明从家到学校要走28分中,学校13:30上课,他最迟应该()时()分从家出发。
2、判断
(1)、从0时到7时,就是从夜里12时到下午7时。()
(2)、从8:00到20:00经过了12小时。()
(3)、小明从13:35开始午睡到15:30醒来,共睡了1小时5分。( )
3、从广州开往某地的火车,9时30分开车,15时30分到达,全程运行744千米,火车平均每小时行驶多少千米?
【答案:1、(1)2 (2)1小时40分(3)13时2分】
◆板书设计
同一天内经过的时间
20 - 9 = 11(时)
结束时刻-开始时刻=中间时间
21:00-8:30=2时30分
文档信息
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关于本教案的常见问题
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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《同一天内经过的时间》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。