进位加法、退位减法优质课教案

简单小数加减法计算

教学内容:教材56-57页。

教学目标:

1、理解小数加减法的意义,并掌握计算方法。

2、通过引导让学生自行探索得出小数加减法的计算方法。

3、培养学生的抽象概括能力,迁移类推能力。

4、引导学生感受数学与实际生活的联系,培养学生提出问题和解决问题的能力。

教学重点:

小数加减法的意义和计算方法

教学难点:

理解“小数点对齐”的道理。

教学准备:购物单

教学过程:

课前口算

12 x 3 = 10 x 12 = 20 x 7 =

17 x 4 = 12 x 40 = 30 x13 =

35 +23 = 101-53= 49-31=

168-32= 252+31= 54+132=

一、谈话导入,情境激发兴趣

同学们,你们经常去超市购物吗?都买些什么?今天老师想带同学们去数学乐园的商店逛一逛,你们愿意吗?那我们去看看吧!(课件出示文具货架主题图)你看到了什么?你能找出哪些数学信息?(学生回答每种学习用品的单价)你能提出用加法计算的问题吗?

二、美好预学

1.你还记得整数加、减法是怎样计算的吗?

2.你会计算的简单小数加、减法吗?

3.知道用竖式计算小数点要对齐的道理。

4. 简单小数加、减法的计算方法是什么?

三、美好知识

1.用竖式计算

12+56= 136-35=

78-59= 145-67=

上面的竖式有什么特点?简单的整数加减法的计算方法是什么?列竖式时应注意什么?

2、买一个卷笔刀和一支笔,一共多少钱?

3、买一支铅笔比一支笔贵多少钱?

四、美好展示

1、同桌交流互评。

2、学生独立完成第2、3题。

3、抽生汇报,板演,并说一说你是怎样解决的。

五、美好回顾

1、完成书本的空白。

2、精讲点拨:简单小数加减法计算法则

①相同数位对齐,小数点对齐。

②要从低位开始算起,位数不够用“0”补齐。

③在得数里,对齐横线上的小数点,点上小数点。六、美好检测

1.用竖式计算。

1.5+2.3= 7.9-7.3=

10.3+5= 8.7-0.4=

2.我会填。

12.3元+0.5元=()元

3.5吨-3吨=()吨

5.5米+6.4米=()米

7.8时-2.5时=()时

5.1千克+0.8千克=()千克

七、拓展练习

1. 列竖式计算下面各题。

4+2.7= 5-2.4=

八、全课总结

这节课你学会了什么知识?谈谈你的收获。九、布置作业

作业:第57页,第3题。