面积单位间的进率优质课教案推荐
面积单位间的进率优质课教案推荐
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关键词：面积单位间的进率优质课教案推荐
正文
《面积单位的换算》教学设计
教学目标:
1、结合解决问题的情景,体会面积单位换算的必要性,以及面积单位间的换系。
2、能正确进行面积单位间的换算关系,
3、初步培养实际操作、分析、比较和综合的能力,进一步发展空间观念。
教学重点:
1、理解并掌握面积单位平方米、平方分米、平方厘米之间的换算。
2、能进行简单的面积单位换算,并能解决一些简单的实际问题。
教学难点:
掌握面积单位间的换算方法。
教学准备:
学生课前进行小研究,准备1平方厘米的小方块和1平方分米的方格纸教学过程:
一、小组交流课前小研究
1平方分米=()平方厘米
教师下到每组与学生交流。
二、班内组间交流
1、1平方分米=(100 )平方厘米
小结:我们知道面积是1平方分米的正方形,就可以看成边长是10
厘米的正方形面积就是10*10=100平方厘米,因此1平方分米
=(100 )平方厘米
板书结论(100)
2、解决课前问题
平方分米和平方厘米之间的进率知道了,小明家的问题能解决了吗?
3、1平方米=(100 )平方分米
学生交流平方米和平方分米的进率
汇报
( 学生正确地运用迁移类比,准确地进行了估算,然后汇报归纳。教师及时点拨)
生1:先测量它的边长,再计算面积10×10=100平方分米。
生2:用面积1平方分米的正方形纸片摆一摆,1排摆10个,摆满10排,10×10=100平方分米。
生3:只摆1排10个1平方分米的正方形,然后用尺子量一量可以摆多少排,这样估算出要用100个1平方分米。
师小结:1平方米=100平方分米。
引导学生观察找规律(相邻两个面积单位间的进率是100。)
师:你能利用面积单位间的进率进行面积单位间的换算吗?
三、单位化聚
(一)、填一填
13平方分米=()平方厘米
4平方米=()平方分米600平方厘米=()平方分米1500平方分米=()平方米
1、学生独立完成。
2、说一说化聚的方法
四、总结
通过这节的学习,你有什么收获?
(学生谈收获)
文档信息
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- 上传时间： 2018-05-25 08:30:00
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5ygggwenku_1469
来自：学校：内蒙古包头市昆区包钢二十二小
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