小小羊儿要回家优质课教案整理｜教案在线预览

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《剪羊毛》教学设计年级：三年级课前三分钟：好习惯伴我成长管得住自己，你是习惯的主人，管不住自己，你是习惯的奴隶，做主人，还是做奴隶，全在于自己的选择。习惯是一个人的资本，你有一个好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有一个坏习惯，你一辈子都有偿还不清的债务。教学内容：歌曲《剪羊毛》教材分析：《剪羊毛》

资料类型：教学教案文档

所属课文：小小羊儿要回家

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2018-05-23 18:30:00

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学校：且末县阔什萨特玛乡小学

小小羊儿要回家优质课教案整理

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关键词：小小羊儿要回家优质课教案整理

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《剪羊毛》教学设计

年级：三年级

课前三分钟：好习惯伴我成长

管得住自己，你是习惯的主人，

管不住自己，你是习惯的奴隶，做主人，还是做奴隶，

全在于自己的选择。习惯是一个人的资本，你有一个好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有一个坏习惯，你一辈子都有偿还不清的债务。

教学内容：歌曲《剪羊毛》

教材分析：

《剪羊毛》是一首澳大利亚流传颇广的民歌。歌曲为4/4拍、AABA结构。其旋律优美欢快，尤其是附点节奏的运用，更赋予歌曲活泼跳跃之感。歌曲反映了牧场工人紧张的劳动场面和火热的劳动热情。

教学目标：

1、在浓郁的音乐情境中，聆听和演唱歌曲旋律，感受劳动的快乐，对澳大利亚有初步的了解。

2、能用轻盈而有弹性的声音演唱，练习八分附点和八分休止节奏型，较准确地演唱旋律。 3、尝试用竖笛吹奏，初步掌握本曲的指法。

教学重、难点：

用愉快的声音演唱旋律，进一步感受附点节奏型和四分休止符在乐曲中所起的作用。

教学准备：课件教学过程：

一、导入同学们，你们认识我吗？

你们对我了解多少呢？

（设计意图:通过本环节加深同学们对养的了解）

二、新授

（一）聆听

1、播放工人剪羊毛的劳动图片，让学生了解工人的劳动场面，体会劳动者的心情。

澳大利亚的羊特别多，就因为这个国家的羊特别多，它还有个美称叫“骑在羊背上的国家”。在澳大利亚，每年到了春夏之交的时候，所有牧场、农场就会将羊集中在一起，剪下羊毛，然后将这些羊毛出口到其他的国家。我们平时穿的羊毛衫羊毛大衣等都是用羊毛加工而成的。

2、简介歌曲：《剪羊毛》是一首澳大利亚流传颇广的民歌，该国以盛产羊毛而著称于世。

3、播放《剪羊毛》，这首歌的情绪怎样？

4、听旋律，引导学生观察旋律线，划分歌曲结构（AABA）

5、再听旋律，感受歌曲旋律（八分附点）特色，表现了人们剪羊毛时动作干脆利落，使整首歌听起来特别有节奏感。

三节奏练习

四、学唱歌曲

1.哼唱《剪羊毛》

2. 下面我们就一边欣赏音乐，一边随音乐小声哼唱旋律吧~ 五、创编

让我们一边演唱一边给身边的

“小羊”剪羊毛吧~ 六、课堂小结：

今天，我们学***利亚歌曲《剪羊毛》，充分感受了劳动给我们带来的快乐和自豪，我们懂得了劳动能创造幸福的生活，老师希望每一个同学，都能做一个热爱劳动的好孩子，让我们同唱歌曲结束今天的音乐课

关于本教案的常见问题

Q：小小羊儿要回家优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小小羊儿要回家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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