演唱小小少年ppt配套的板书设计及意图.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：演唱小小少年ppt配套的板书设计及意图

正文

小小少年

教学内容：歌曲《小小少年》

教学目标：

感受歌曲的情绪特点，用明亮的声音正确、和协演唱《小小少年》，表达少年成长中的复杂心情。结合曲调学习，掌握附点八分音符的节奏及唱法。培养学生的节奏能力。

教学重点：用明亮的声音演唱歌曲，掌握附点八分音符的节奏及唱法：

教学难点：每句上的弱拍起唱，掌握弱拍上的附点八分音符节奏及唱法。

合唱声音的和谐统一。

教学媒体：教学光盘

教学过程：

一师生问好

二学唱《小小少年》

1聆听歌曲录音，了解歌曲内容

2学生高位置朗读歌词，体会歌曲情绪。

老师带领学生按节奏读歌词，重点读准附点八分音符节奏。

3音乐知识：附点八分音符

指名学生模拟骑马的象声词节奏老师出示附点八分音符节奏卡片，学生敲击。

完成练习：

（1）把曲调中的八分音符改成附点八分音符？

学生改写后对正并唱一唱

（2）听听曲调中是附点四分音符还是附点八分音符？

老师弹奏，反复聆听，对正答案，集体演唱。

4学唱第一乐段，老师范唱，学生聆听。

随老师轻声慢速对口形演唱

随琴轻声唱歌词，纠正错误，重点练习。

5唱准第一乐段，学唱第二乐段高声部

聆听范唱录音，心里随唱。

随琴练唱，纠正音准节奏。

唱准高声部，学唱低声部曲调，随琴练习。

6合唱第二乐段

一组同学唱高声部，其他同学唱低声部。老师指导。

演唱准确后，完整合唱歌曲。

随录音完整演唱歌曲，注意声部间的和协。

7有感情的演唱歌曲，提示学生体会少年当时的心情，

可以用动作加以表达。

教学意图：通过老师的讲解和学生的实际感受相结合，对比聆听演唱，加深对两种附点音符的理解。在正确唱好高、低声部曲调的基础上，培养学生的合唱能力。

三表演歌曲。

有感情地歌唱。请少数学生自选打击乐器伴奏，有舞蹈特长的学生即兴伴舞。

教学意图：通过表演、创编、伴奏等多种形式的音乐活动，调动了学生学习的兴趣，同时提高了音乐的综合能力

板书设计：课题

课后作业：唱给家长听

课后反思：

演唱小小少年ppt配套的板书设计及意图