Unit 2 Wishing you happiness every day.ppt配套的教案及板书设计

Module 9

Unit 2

Wishing you happiness every day. 出@版网*]

教案

一．教学设计理念：

本课采取翻转课堂教学方法，在教学环节上，引导学生放开手脚，人人参与，积极展示，学会交流，学会研究，善于倾听，营造阳光、和谐、高效的课堂。

这是一节阅读课，让学生正确掌握阅读技巧，理解课文，并有一定的输出。

二、教材分析

本节课是新标准小学英语三起新版六年级下册Module 9 Unit 2的第一课时。这一单元主要讲述毕业写告别信，说祝福语的话题。

三、学生分析：

六年级的学生上课沉稳，所以在这节课中尽量准备一些游戏，活动，调动他们学习英语的积极性，在设计活动时更应注意充分考虑各个层次的学生，避免成绩差的孩子掉队，出现两极分化现象。根据儿童生理和心理特征，本年龄段的学生活泼好动，模仿能力强，对学习英语的兴趣极高，但注意力容易分散，不能长时间集中。因此在教学活动中多以能够吸引学生注意力的教学方式进行，如设置悬念，小组

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竞赛。让他们积极参与到课堂中来。

四、教学目标

知识目标

1.全体学生能理解词汇happiness, what. 2.全体学生能掌握短语goodbye letters等。

3.学生能用英文表达自己的祝福。

能力目标

1.掌握生词，词组；

2.能用英文表达自己的祝福。

情感目标

教育学生人生就是一场又一场的离别与重聚，珍惜每一次遇见。

五、教学重难点

1.学生能用英文表达自己的祝福；

2.懂得基本的写信或者留言格式。

六、教学方法：TPR教学法、直观教学法、模仿示范法、情景教学法等。

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七、教学用具：教学图片，词组卡片，磁铁，PPT,交互式电子白板，电脑等。

八、课前准备：1.写好课题

2.画好板书框框

九、教学过程

Step 1 Warming up 1、Greetings T: Good morning, boys and girls. Ss: Good morning, Miss Yi. T : How are you today? Ss: I'm fine, thank you. And you?

T : I'm fine, too. Thank you.

【设计意图：通过日常对话，培养学生运用英语的能力。】

2、Sing a song: WHY WHY WHY

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【设计意图：在课前三分钟的热身活动中读英文诗歌，边唱边做拍手，可以活跃课堂气氛，唤起学生的兴趣，让学生迅速进入学习状态。】

Step 2 Review 1.Review the words and phrases（look and say）

message, primary school, best wishes, keep, forever joy, future, wonderful 【设计意图：复习已学的单词和短语，以旧引新。】

Step 3 Presentation Part 1 1.

设置悬念：出现email，录音朗读邮件，提问：

Q1：Who writes this email? Q2: What is Bobo doing? 【设计意图：通过问题引入课文，再呈现教学内容。】

2.

跟读；齐读；背诵

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Part 2

1.

Leading in Q: Bobo is writing an email. What about Lingling? 【设计意图：通过设置一个问题，过渡到第二部分。】

2.

把文章分为三幅图，每幅图设置问题，学生找答案，回答问题

（1）What is Lingling doing? （2）What does she write first? （3）Then what does she write? How many letters are there?

3.

跟读；齐读；

4. Pairwork:同桌合作表演对话

5.Make a summary of Part 2 【设计意图：让学生回顾课文内容。】

6.Summary:总结所学过的祝福语

【设计意图：对所学的祝福语进行回顾，为接下来要写的作文做准备。】

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7. Extension:作文

Write good wishes to your friends in their notebooks. 【设计意图：有了大量的输入，还有提示，大大降低了写作难度。】

8. Sing a song: Goodbye, my friend

Step 4 情感教育

Graduation is not only an end to a period, also a commencement of a new period and I hope that future years will bring you continued happiness. 毕业不仅是一个时期的结束，也是一个时期的开端，我希望未来的岁月将继续给你带来幸福。

【设计意图：对学生进行情感教育，让学生明白离别是为了更好的重聚。】

Step 5 Homework Finish the writing.

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