Story time教学目标设计

译林小学英语三年级上册 Unit3 My friends 教案

周恩来红军小学

陈娇

教学内容：

译林小学英语

三年级上册 Unit3 Story time 教学目标：

1、能听懂、会读、会说goodbye, my friend, he’s, she’s. 2、能听懂、会读、会说日常交际用语Goodbye,… He’s/She’s… He’s/She’s my friend. 3、能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试表演对话。

4、能初步运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别，向他人介绍自己的朋友。

教学重点：

1、能在情境中理解friend一词的意义。

2、能理解Goodbye,…这一交际用语的含义并知道如何在生活中运用。

3、能理解对话内容，用正确的语音语调朗读对话。

教学难点：

1、能根据性别的不同，用He’s/She’s…来介绍自己的朋友。

2、能在情境中初步运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别，以及向他人介绍自己的朋友。

教学准备：PPT、卡片等。

教学过程：

Step1．Preparation 1. Grettings. T:Good morning, class. S: Good morning, Miss Chen. 2. Sing a song: Hello(学生加上动作。) 3. Free talk 1: Good morning. 2: Hi, I’m…

3: Hello,are you …? 4.Say a rhyme:Are you Mike? Step2. Presentation.

1

1.

Enjoy some photos 2.

呈现Miss Gao 与我的合影，教学She’s… She’s my friend ①领读 ②四小组 ③开火车 ④点名

3.

操练：Miss Zou \Miss Tao 点题：My Friends 4.呈现Liu Tao 图片，教学 He’s… He’s my friend. ①领读 ②四小组 ③开火车 ④点名

5.操练：Work in pairs(Wang Bing \Mike) 6.Chant: 7.Play a game:Magic eyes Step3. 学习课文

1.Watch and answer (1)Who is Yang Ling’s friend? (2)How do you know? 指导朗读

2. Watch and answer Q：What are they talking about？

指导朗读 补充教学：see you bye-bye 4.

Reading (1)跟录音读

(2)自由选择不同方式读课文

(3)小组展示

Step4. Consolidation 1.

T示范介绍自己的朋友

2.

小组内互相介绍自己的朋友（利用做好的朋友卡片）

3.

指名介绍

4.

情感升华：

（1）

欣赏组图，知道作为朋友我们一起做什么？（2） May our friendship last forever! （3）

欣赏中英两版歌曲：友谊地久天长

2

Step5. Homework

1.Read the dialogue after the tape and act it with your friend. 2.Introduce your friends to your mum and dad, use what you learnt today!

板书设计：

Unit3 My friends She’s… She’s my friend. He’s… He’s my friend.

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