发声练习、力度记号f pppt课件配套教案内容｜教案在线预览

资料摘要

《认识力度记号》教案教学目标：1、让学生体会感受到声音的强弱。2、能区别“ p mp mf f ”的力度。3、复习歌曲《丢手绢》，并能在歌曲中正确运用力度记号。教学重点：体会并感受力度记号的强弱。教学难点：区别力度记号之间的强弱关系。教具安排：多媒体、打击乐器、歌纸。教学过程：一、组织教学1、师生问

资料类型：教学教案文档

所属课文：发声练习、力度记号f p

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2018-05-30 10:35:00

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学校：惠东县平山第一小学

发声练习、力度记号f pppt课件配套教案内容

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关键词：发声练习、力度记号f pppt课件配套教案内容

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《认识力度记号》教案

教学目标：

1、让学生体会感受到声音的强弱。

2、能区别“ p mp mf f ”的力度。

3、复习歌曲《丢手绢》，并能在歌曲中正确运用力度记号。

教学重点：体会并感受力度记号的强弱。

教学难点：区别力度记号之间的强弱关系。

教具安排：多媒体、打击乐器、歌纸。

教学过程：

一、组织教学

1、师生问好。

2、

猜谜。

3、

“摸耳朵”游戏

二、感受强弱

1、聆听雷声、风声、雨声、小溪流水声，感受强弱。

2、聆听狮子、小狗、小羊、老鼠的声音，感受强弱。

3、按由强到弱的顺序排列四种强弱关系。

4、用音乐符号代替四种强弱关系。

三、寻找强弱。

引导学生多方寻找声音的强弱并能区别四个力度记号的力度。

1、纸的声音。

2、拍掌的声音。

3、说话的声音

4、打击乐的声音。

四、演唱歌曲，将力度记号运用到歌曲中。

1、出示歌词、复习歌曲。

2、为四个乐句标上力度记号。

3、全班齐唱。

4、说说加了力度变化再来演唱歌曲的感受。

五、小结

今天，我们认识了力度家族的四位新朋友，不光知道了他们的姓名，还掌握了他们的作用，知道了每一组的强与弱都是由对比得出的，他们能使歌曲更好听，更有感情。我们以后不论再唱什么歌，都可以请他们来帮忙。

关于本教案的常见问题

Q：发声练习、力度记号f pppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《发声练习、力度记号f p》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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