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一师一优课二年级音乐节奏综合训练教案小桥大街小学 王照教学内容:感受X —、X、XX、XXXX节奏。教学目的: 1、认识X—、X、XX、XXXX节奏,用游戏的方法让学生感受这些节奏以及它们的组合。2、能够运用节奏卡片进行节奏创作。教学用具: 课件、电脑、电子琴、鼓、节奏卡教学过程: 一、走一走、跑
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■XXXX优秀获奖教案
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关键词：■XXXX优秀获奖教案
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一师一优课二年级音乐
节奏综合训练教案
小桥大街小学 王照
教学内容:感受X —、X、XX、XXXX节奏。
教学目的: 1、
认识X—、X、XX、XXXX节奏,用游戏的方法让学生感受这些节奏以及它们的组合。
2、
能够运用节奏卡片进行节奏创作。
教学用具: 课件、电脑、电子琴、鼓、节奏卡
教学过程: 一、
走一走、跑一跑。(出示课件) 老师带领同学们去一个有趣的节奏小屋去玩,请同学们观察老师一路走的动作,并模仿。
1、请学生根据老师走路和跑步的动作,读出:走
走
走
走
跑跑
跑跑
跑跑
跑跑
2、请学生根据老师走路和跑步的动作,读出:X X X X XX XX、XX、XX 二、
走进音乐节奏小屋。
大家听着老师的鼓声边走边跑,老师敲X X X X XX XX XX XX节奏,学生按照老师敲鼓的节奏,在原位做走和跑的动作。
三、到了节奏小屋。
1、我们来看看小屋里都有什么
通过模仿各种动物的叫声,练习各种节奏: 小狗:X X X |X X X| 小鸡：X X X X X X X X | X X X X X X X X| 叽叽喳喳 叽叽喳喳 | 叽叽喳喳
叽叽喳喳| 青蛙:X X |X X |X X| X X 呱
呱
呱呱
呱
呱
呱
呱
小猫:X—| X—| 喵 喵
鸭子：X X X| X X X 嘎嘎嘎
嘎嘎嘎
2、看音符时值的图片，复习时值加强记忆
3、进行节奏训练，朗读儿歌
•
X X X | X X X | X X X X | X X X| •
小猴
子 坐滑
梯 挤成
一团 叽叽
叽
•
X X X | X X X |X X XX X X | X ― | •
你推 我 我推
你
摔下啃了
一嘴
泥
•
X X X | X X X | X X X X | X X X| •
小朋
友 坐滑
梯 排着队伍 笑嘻
嘻
•
X X X | X X X | X X X X X X | X ―•
你让
我 我让
你 大家
玩的
真有 趣
|
（1）、把歌词换成“da”
（2）、把歌词换成“跑跑走”（八分音符读作“跑”、四分音符读作“走”十六分音符读作“快跑快跑”
）
4、四个声部节奏练习
•
工厂里，轰隆隆， 有的人，在打眼，
•
大家忙着在做工。 有的人，在钻洞
， •
有的人，在打铁， 嗡----- 嗡------ •
有的人，在敲钉 嗡----- 嗡------ •
叮，叮，叮，叮 有的人，打砂纸， •
叮，叮，叮，叮 先把东西磨磨平，
•
有的人，锯木头 沙沙沙沙，沙沙沙沙
•
拿着大锯在劳动， 沙沙沙沙，沙沙沙沙
•
滋嘎、滋嘎、滋嘎、滋嘎 当当，当当，钟声响，
•
滋嘎、滋嘎、滋嘎、滋嘎 干完了活儿，就收工。
5、节奏卡片组合练习
① X X | X XX | ② XX X | X— | ③ XXXX X | XXXX X| 提问:你们能不能帮它们交换一下位置,让节奏发生变化并向全班同学拍打节奏。
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