第二节 篮球运动公开课教案（教学设计）

东莞市普通中小学体育与健康学科教学计划

. 篮球-双手胸前传接球 教学单元课时计划

（水平

三

， 五

年级）

学校：寮步镇龙光学校 任课教师：雷小辉 五

年级 2 班

学生人数： 41人

1、认知目标：认识并了解篮球双手胸前传接球的动作要领；

2、技能目标：能较熟练的做出双手胸前传接球动作，发展快速反应，灵敏协调等身体素质；

3、情感目标：自定连续传接球目标，敢于自我超越，从而获得成功感受，提高自信心。

学习目标

学习内容

重、难点

单元学

习目标

课次

1

2 3

1、知道胸前传球的动作细节；

重点：上下肢协初步了解胸前传球的技2、提高反应力和身体协调能调配合；

力；

术环节，学习胸前传球的

3、培养敢于挑战，战胜自我难点：能快速，动作

的拼搏精神

灵敏的传球。

重点：

传球：传球动作1、通过胸前传接球的练习，学习传球和接球的动作及中心前移

发展学生身体灵敏素质和协伸臂迎球和时技术，进一步体会传接球接球：调性；

机；

2、体验自我提高的运动愉悦

的连贯动作

难点：动作的连贯性

改进双手胸前传接球的重点：手臂、手指、手腕的动作；

最后通过不断

1、通过技术练习，达到80%动作要领，学生能够掌握双手胸前传接练习来熟悉掌握

难点：双手胸前球的动作要领；

传球与接球动作2、继续培养学生学习篮球兴

技术的有机结合

趣和积极进取的精神。

1

第 2 课时 篮球双手胸前传接球 教学设计

本课根据新课标的教育理念，以“健康第一”为指导思想，在教学中我们既要发挥教师的主导地位，又要重视学生的主题地位，激发学生的学习兴趣，引导学生探究学习，发展学生合作学生的能力，为提高学生的实践能力。在教学过程中，培养学生团结协作，公平竞争，实事求是，顽强拼搏的优良品质和优秀的体育道德作风。

随着篮球运动不断发展，特别是NBA比赛全球推广，使更多的学生有机会看到高水平的比赛，学生对学习篮球技术充满兴趣。学生好动、好学，模仿力强，兴趣广泛，并且该班体育骨干能力较强，学生对体育运动有良好的参与意识。同学之间团结合作，集体荣誉感较强。

篮球运动是一项受广大青少年喜爱又易于开展的运动项目，他具有集体性，对抗性和竞争性，趣味性等特点。本课通过教师和学生的共同参与的教与学，引导到学生自主，合作和探究学习，掌握篮球运动的技术技能和知识，在“练”和“游戏”中体验学习的方法和运动的乐趣，培养学生学习篮球的学习兴趣，养成良好篮球运动习惯，并让学生从学习中体会到团结协作的重要性。

课堂常规——热身——篮球双手胸前传接球的教学——素质练习——放教学流程

指导思想

学情分析

教材分析

松小结

场地器材

篮球场一个，篮球20个，标志碟40个，绳梯4副

布置

安全防范

措施

要求学生在上课前绑好鞋带，在分组练习中，增加组之间的距离，避免传球时发生掉球，到处捡球时的碰撞

2

第 2课时 篮球-双手胸前传接球

教学计划（教案）

（水平三，

五年级）

学重传球与接球的前认知目标：双手胸前传接球的基本动作概念；

点

习

后动作

技能目标：掌握双手胸前传接球的动作要领；

目

标

情感目标：培养学生组织纪律性，促进身体协调发展

迎手接球与传球教学

内容

课的

部分

双手胸前传接球

难时手腕由内向外点

翻转，拇指下压与拨球

时次学习内容

步骤与方法

组织与要求

间

数

1、集合队伍准备上集合队形：四列横队

课



点人数

2、宣布上课，向学

2、安排见习生

3 1 生问好宣布本节课



内容

3、宣布本节课内 

3、安排见习生

容

要求：队伍集合快、静、齐

1、集合整队，清

准备活动

1、热身跑：围绕篮球场慢跑三圈

2、活动各关节（头部运动、肩部运动、扩胸运动、腰部运动、膝关节运动、手腕踝关节运动、弓步压腿、侧压腿、）

双手胸前传接球

1、教师安排学生在热身跑队形：

指定范围内准备活

 

动

 ▲

2、教师在中间集体  5

示范，动作要求到

位，教师领做

3、强调准备活动对避免运动伤害的重要性

3

要求：精神饱满，队伍整齐，听老师指挥，认真跟着老师一起做准备活动和练习。

3 （1）.持球手法练组织形式：

1.传球动作要领：手腕由内向外翻转，拇指下压，食，中二指拨球；

2.接球动作要领：双手迎出接球，手指尖触球立即引于胸腹间，恢复基本姿势；

3.易犯错误及纠正方法：

（1）.传球时手腕转不够

（2）.传球时食指，中指拨球力度不够

（3）.传球时两肘外张

习：右前方放一球，练习时听哨音拾球成持球姿势，教师检查持球手法是否正确；

（2）.接球徒手模仿练习：听哨音向来球方向伸臂迎球做出接球的手形及收臂缓冲的动作。

学生练习

（1）.持球手法练习：右前方放一球，练习时听哨音拾球成持球姿势，教师检查持球手法是否正确；

（2）.接球徒手模仿练习：听哨音向来球方向伸臂迎球做出接球的手形及收臂缓冲的动作。

纠正方法：要求学生传球时拇指下压

纠正方法：一人扶住球一人做传球动作，练拨球

纠正方法：可让学生靠墙站立做传球练习，限制其肘外张

X X X X X X ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑

X X X X X X

X X X X X X ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑

X X X X X X

要求：有序到练习场地进行（篮球场）练习，分成男女两组，一组二十人分两边对立站，进行传接球练习

26 10

找出一位传接球较好的同学与教师对传，边传边讲解技术动作要领

学生练习时走动观看学生练习情况，发现错误时及时对其进行纠正并再次示范正确动作

26

10

4

放松练习:(下半身为主) ├┽┨ ├┽┨

1、在音乐的伴奏下1.

放松练习

（1）快速穿越救生梯：

①快速小步跑

②快速单脚跳

③快速分合跳

④快速并脚跳

（2）拉伸手、脚、拍打手脚、甩动手脚

├┽┨ ├┽┨

├┽┨ ├┽┨

├┽┨ ├┽┨

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├┸┨ ├┸┨…

要求:仔细观察,动作准确到位

6 2

教师示范放松练习动作组织学生和教师一起放松（学生模仿老师动作要求进行放松练习,认真观察且动作规范）

2、总结本节课学生的表现及学习内容

3、组织下课，师生再见

4、组织学生回收器材

篮球场一块

场地

篮球20个

器材

标志碟40个

预计

练习

密度

课后

小结

↓↓↓↓

组织形式：四列横队

X X X X X X X X X O X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X ▲

要求：快，静，齐

2.

整队集合

3.小结分析

4.回收器材

5.师生再见

预计

心率曲线图

130±5 竖：脉搏

横：时间

绳梯4副

5

6