讲文明、守规则第一课时评课稿

《诚信》主题班会教学设计

曲江区第三小学 设计理念：

围绕“诚信”这一社会主义核心价值观，以学生为主体，教师为引导，通过讲诚信故事，展示诚信成语和名言，制作诚信书签，推荐诚信书籍，诵读诚信诗歌等活动，让学生在丰富多彩的活动中感受诚信，了解诚信，体验诚信，并立志做一个诚实守信的人。

教学目标：

1.通过诚信的正反故事，让学生了解诚信的重要性，知道坚守信用是中国人民的传统美德，懂得做事要讲信用。 2.通过这次班会，学习诚信这一道德准则，使同学们知道诚信是人生路上一个永远的朋友，增强学生以德立身、诚实守信的意识。引导学生平时能讲信用，答应别人的事要尽力去做，教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，做一个诚实守信的文明学生。

课前准备：

1.收集“诚信”故事和名言。

2.发放“诚信”诗篇。

3.准备水彩笔。

一、谈话引出“诚信

1.同学们，昨天老师布置你们去准备一些东西，今天，你们把准备的东西带来了，

你们说到做到，遵守了自己的承诺，就是诚信的表现。今天，我们就以“诚信”为话题召开主题班会。

2.请同学们认真看老师把“诚信”两个字写下来。

二、讲一讲“诚信”故事

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1. 教师讲“失信”的故事。

在德国，有一位中国留学生以优异的成绩毕业了。毕业以后，他去德国的大公司寻找工作。第一家公司拒绝了他，第二家公司拒绝了他，第三家公司还是拒绝了他。他一连找了20多家大公司，结果没有一家肯接收他。他想：凭自己的博士文凭和优异成绩，找一家小公司应该没什么问题吧。但是，谁也没有想到，他找的一家小公司还是拒绝了他。这位中国留学生愤怒了！他对那家小公司的老板说：“请您告诉我，你们为什么要拒绝我？”那位老板说：“对不起，先生。我们从网上找到了一份关于您的记录。记录显示，您在德国留学期间乘坐公共汽车，曾经逃过三次票。”中国留学生吃惊地说：“逃三次票算得了什么？难道我的博士文凭还抵不过三次逃票吗？”德国老板郑重地说：“是的！先生。我们知道您不缺文凭、不缺知识、不缺能力，但我们认为您缺了一样东西！正是您缺的这样东西，让我们德国人不敢聘用您。”

思考交流：

（1）这位留学生缺的是什么？

（2）从留学生身上，你想到了什么？

2.出示“林海燕”的名字，让学生讲一讲她的故事。（学生在上个学期学过写她故事的课文《彩票》）

思考交流：

从林海燕身上，你又想到了什么？

3.小结：对个人而言，不诚信，会失信于人，产生信任危机，难以在社会上立足；还会害人害己。只有诚实守信才能获得他人的信任和尊重，才能在社会上立足，才能取得更多的财富。

4.看“诚信企业”故事——《兑换一张200年前的存单》。

（1）思考交流：从瑞士银行的做法中，你想到了什么？

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（2）教师指出：对企业而言，只有诚实守信才能建立良好的人际关系，打下牢靠的事业基础，取得坚实的人生业绩。

5.小结诚信的重要性：一个人需要诚信，一个企业需要诚信，一个家庭同样需要诚信。

6.讲一讲你和家人之间“诚信”或“失信”的小故事。

（根据学生的发言引导正确处理“诚信”问题，如果是父母失信的，可以引导学生把《曾子杀猪》的故事讲给家长听。）

7.小结：“诚信”从你做起，从我做起，从身边的小事做起，从现在做起。千万别找任何借口。

三、交流“诚信”成语和名言

学生上台展示自己收集到的关于诚信的成语和名言。教师可以适当补充。

1.“诚信”成语

抱诚守真 诚至金开 赤诚相待 修辞立诚 一言九鼎 一诺千金

闲邪存诚 言而有信

金口玉言 言必信,行必果 君子说话，一言为定 精诚所至，金石为开 一言既出,驷马难追 人而无信,不知其可 2.“诚信”名言。

人而无信，不知其可也。——孔子 你必须以诚待人，别人才会以诚相报。——李嘉诚 遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。

——（法）巴尔扎克 对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。

——（中）冯玉祥 信用既是无形的力量，也是无形的财富。

——（日）松下幸之助 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。——海涅 工作上的信用是最好的财富。没有信用积累的青年，非成为失败者不可。

——池田在作

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四、制作“诚信”书签

1.讲清要求：写上一两个诚信成语或一句诚信名言，再配上精美的图案。

2.展示几张书签给学生欣赏。

3.学生在音乐声中制作书签，先完成的贴在黑板报上。

五、推荐“诚信”书籍

新华出版社出版的刘玉瑛，张今著的《诚信决定存亡》。

内容简介：

常言道：“人无诚信不立，家无诚信不和，业无诚信不兴，国无诚信不宁。”没有诚信，人就不能在社会中立足，家庭就不能和谐相处，企业就不能在行业中做久，社会就不能有序地运转。诚信是人与组织生命的守护神。

然而，现在，我们正面临诚信的危机。这种危机挑战着各级政府的公信力，挑战着中国企业的生存与发展，挑战着人们彼此之间的信任度。为了应对这种危机，我们撰写了《诚信决定存亡》一书。我们相信，通过阅读本书，读者一定会对“诚信”有更深一层的认识和进一步的思考。

六、师生合作诵读“诚信”诗歌

让我们呼唤诚信

诚信是一朵馨香的花朵；

让他人快乐，使自己陶醉；

诚信是一道古老的诗歌；

让他人品味，使自己高深；

面容上有自尊；眼睛里有自信；

行动中有把握；生活中有朋友。

一个人可以没有财富，只要他活得坦荡；

一个人可以没有名望，只要他问心无愧；

但一个人不能没有诚信，否则一无所有。

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学习，因为诚信而进步；

工作，因为诚信而成功；

人生，因为诚信而精彩；

社会，因为诚信而和谐。

莘莘学子，诚信为本；

言而无信，不知其可；

诚自心，信自行，心行合一；

让我们用心灵呼唤诚信；

让我们的人生以诚信为基石；

让我们的风采以诚信为旗帜；

让诚信成为寒冷时你身边红红的炉火；

让诚信成为烈日下你头顶的一片绿荫。

带着诚信上路；踏着一路风光；

我们呼唤诚信，拥抱诚信，坚守诚信！

诚信是金。

俗话说：“是金子总会发光的。”一个人有了诚信，他的生命就会闪光。

诚信是真。

有时候，幸福围绕在我们周围，可我们常不自知，因为我们需要一双慧眼来把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要诚信，来达到彼此相互了解，相互融洽，相互真诚。

诚信是美。

当代人都追求美，追求外表的华丽，漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。在漫漫五千年的历史长河中，中华文化哺育着中华儿女。

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诚信是德。

人们常说：“艰苦奋斗是中华民族的传统美德。”

而我却要说：“诚信也是人与人交往中必不可缺的一种美德。”生活有了诚信才更加灿烂，人生有了诚信才更加迷人。

在学校，我爱老师，我刻苦学习很用功。

我爱公物，他爱劳动，我处处帮助同学。

我乐为集体争光荣。诚信早已播种在心中。

诚信如同一团火；诚信如同一棵松！

诚信如同一面镜；诚信如同一盏灯！

诚信的人，有力量。

有了诚信事竟成。

有了诚信成英雄。

我有诚信事事通。

让我们从诚信走向明天！

七、教师总结：

同学们，就如诗中所说，诚信是金，诚信是真，诚信是美，诚信是德。

“人生一定要用诚信去导航！”希望通过这次主题班会，同学们都能做到：守信如节，言而有信。同学们不仅对同学守信，对家长守信，对老师守信，也对自己守信！。最后希望通过这次班会，同学们能自觉保持诚信的品质。

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