9. 动漫亮相名师教学设计1｜教案在线预览

资料摘要

动漫亮相教学设计大关县笔山小学唐如竹一、学习目标：1、了解、认识卡通形象的艺术特点，以及简单的绘制过程。2、学会运用“拟人、夸张、变形”设计一个可爱的动漫形象。二、教学重点：了解、认识卡通形象的艺术特点，以及简单的绘制过程。三、教学难点：学会运用“拟人、夸张、变形”设计一个可爱的动漫形象。四、教学过

资料类型：教学教案文档

所属课文：9. 动漫亮相

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

145

下载次数

更新时间

2018-06-06 10:46:00

来源学校

学校：大关县笔山小学

9. 动漫亮相名师教学设计1

未知

2018-06-06 10:46:00

145

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：9. 动漫亮相名师教学设计1

正文

动漫亮相教学设计

大关县笔山小学

唐如竹

一、学习目标：

1、了解、认识卡通形象的艺术特点，以及简单的绘制过程。

2、学会运用“拟人、夸张、变形”设计一个可爱的动漫形象。

二、教学重点：了解、认识卡通形象的艺术特点，以及简单的绘制过程。

三、教学难点：学会运用“拟人、夸张、变形”设计一个可爱的动漫形象。

四、教学过程：

（一）课前交流

（二）课内探究

1、组织教学：

①播放动画片《喜羊羊与灰太狼》. ②谈话导入

：同学们知道这是什么动漫吗？你们觉得里面的角色可爱吗？除此之外你还喜欢那些动漫？

（学生自由发言）

③师述：动漫深受大家喜爱，是因为它在生活或想象故事中设计了很多生动、有趣的动漫形象。

④课件出示部分动漫形象，请学生欣赏。师问：同学们想不想自己设计出这样可爱的动漫形象？

⑤揭示课题：动漫亮相

2、启发认识：

①提出问题：什么是动漫？

出示真实照片与动漫形象让观察，比一比：动漫形象与生活中真实物象的区别在什么地方？

（学生自由发言）

②比较验证

教师课件显示的写真图与卡通形象图，引导学生比较，得出最后结论，即动漫形象使造型更为可爱、有趣，更加人性化，更能贴近人的生活。

3、设计方法：

①小组讨论：可以用什么方法把真实物象变成可爱的动漫形象呢？师总结讨论结果。

②教师演示人物、动物、用具等的动漫设计若干，学生观察真实物象通过运用哪些方法变成可爱的动漫？

③学生在讨论结论的基础上补充，师及时总结得出结论。，即在外形特点上进行了夸张、拟人、变形等设计。

④师：想要画好动漫也是要有小诀窍的哦！出示五官、动态等具体表现的图片。

4、自我实践：选一个生活中的真实物象进行动漫形象设计。

教师巡视指导。不动笔，只在学生需要帮助时启发、辅助学生根据所学进行设计完善，修改自己画稿。

5、展示小结：

①各小组互赏互评，选出一幅最能代表小组水平，最有特点的作品拿到讲台前。

②被选出作品的学生将自己作业展示出来，其余学生谈观后感，

教师引导学生正确评价。（运用夸张、拟人、变形等方法）

③教师根据具体情况对学生学习进行综合评价。并奖励最优秀的学生一幅教师自己设计的动漫形象。

（三）总结提升：通过这堂课的学习，同学们已经学会了运用拟人、夸张、变形等方法设计动漫形象，请同学们根据自己创作的漫画形象编一个小故事，回家讲给爸爸妈妈听。

关于本教案的常见问题

Q：9. 动漫亮相名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9. 动漫亮相》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

9. 动漫亮相名师教学设计1