Story time多媒体教案及点评

3AU4第一课时Story time教学设计（邹花）

一、教学目标

1.

能听懂会说会读单词family, this, is, my, father, mother, brother, me, Tim, Helen. 2.

能听懂会说会读句型This is my…

和This is…，并能初步运用所学句型介绍家人。

3.

能了解人物之间的关系，并用This is my…

He’s/She’s my…来表达。

4.

能正确理解图片含义，进行描述，并对文字进行指读。

5.

培养学生建立家庭意识，激发学生对家庭的热爱。

二、教学重难点

重点：句型This is…

This is my…

的理解与运用。

难点：family, brother, Tim, Helen的发音

三、教学准备

单词卡片、课件

四、教学过程

Step 1. Warming up Sing and enjoy some songs Greetings Step 2. Challenge myself（挑战自己）

1.

能否介绍自己。Hi/Hello/Good morning/Good afternoon. I’m…

2. PPT出示第三单元Bobby介绍姐姐的图片。

T: 还记得Bobby是怎么介绍自己的姐姐的吗？

复习This is Tina. She’s my sister. 能否介绍同学。This is…

He’s/She’s…

Step 3. Presentation 1.

新授family PPT出示Mike的头像

T: Let’s look at the pictures on Page 24 and 25. （

）What is Mike doing now? (Mike正在干什么？）

A: Mike is playing.

（Mike 正在玩。）

B: Mike is eating.

（Mike 正在吃。）

C: Mike is introducing his family. （Mike正在介绍他的家人。）

PPT展示Mike的头像，然后展示Mike家人的合照。

新授family-my family-This is my family. 生仔细听老师范读，然后跟师读三遍。个别读。

引出课题my family 引出Mike的一家人。

2.

Story time 看动画回答问题

Questions: 1.How many people did Mike introduce? （Mike介绍了几个家人？）

2.Who are they? （他们是谁？）

新授father/mother/brother/me/Tim/Helen PPT出示Mike的头像，分别介绍父母和兄弟姐妹。

This is my father.

1

This is my mother This is Tim. He’s my brother. This is Helen. She’s my sister. This is me. 用儿歌的形式不断复现新授内容。

Step 4 Practice 1.

出示Mike介绍的家人头像，一一复习巩固。

2.

Happy reading快乐跟读

问自己：Is every word clear?

每个单词都发清楚了吗！

Can you speak loudly?

声音够响亮吗？

Step 5 Summary Ask one student to sum up. 1、试着用Mike的身份介绍家人。

Happy introducing快乐介绍

问自己：Can you speak loudly?

声音够响亮吗？

Can you introduce clearly?

介绍的清楚吗？

Step 6 Consolidation 1. Try to choose and say.选词填空

Hello, I’m Mike. This is

. This is my

.

And this is my

.

I love(爱）

my father and my mother.

This is Tim. He’s my

. Look,

this is

. She’s my

.

I love my brother and my sister too ! I love my ________.

用一句话表达对家人的敬爱：

I love my…

2、试着用自己的身份介绍家人或朋友。（用自带的照片）

Step 6 Homework 1.Introduce your family to more classmates in English. 用英语向更多同学介绍自己的家人

2.Try to do something for your parents/grandparents.

为长辈们做一些力所能及的小事！

3. Listen and repeat three times.

听录音跟读三遍，签名。

教后感：

本课是介绍家人的，孩子们很感兴趣。上课前特意问家长收集了一些生活照片，让学生用自己的家人照片来学习新句型，练习新句型，效果显著！

但新授内容中的mother, brother有些同学发音不准。This is虽然在前一个单元学习过，但也是本课的重点和难点，有小部分同学也发不音，以后的课上还要继续巩固练习。

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