唱 《夜晚多美好》优质课教案设计

《夜晚多美好》教学设计

【课题】三年级第一学期第四单元“夜色美”——《夜晚多美好》

【课型】歌唱课

【班级】长兴小学

三（1）班

【执教者】长兴小学

龙长娟

【教学目标】

1、能用连贯、抒情、甜美的声音演唱歌曲《夜晚多美好》

2、能准确的唱准附点四分音符和长音的节奏型，学会歌曲中连、断音的演唱技能，并用碰铃、律动和小伙伴共同来演绎歌曲。

3、演唱歌曲，感受歌曲抒情优美的情绪，并通过对歌曲形象的表达，让学生感受到《夜晚多美好》这首歌曲的意义，同时表达对田野暮景的由衷赞美。

【教学重点、难点】

1、指导学生用自然柔和的声音、优美流畅的情绪演唱歌曲《夜晚多美好》

2、唱准附点节奏旋律，长音的时值要唱足。

【教学准备】

1、钢琴 2、小乐器 3、多媒体课件

【教学过程】

一、组织教学

1、听《小白船》伴奏音乐律动进教室

2、师生问好！

说明：

创设与歌曲相符的媒体场景，营造优美和谐的教学氛围，有效激发学习兴趣，增强学生对音乐情绪的感悟与体验，为教学做好铺垫。

二、发声练习

1、 3 4 5 6 〡 5 4 3 4 〡5 — 〡 5 — 〡

lu lu lu lu lu lu lu 2、 2 · 4 〡 3 2 〡 1 — 〡

lu lu lu lu lu

三、问题导入，引入课题

师：小朋友们，你们唱的非常好，老师想问大家一个问题，关于夜晚的歌曲我们学过哪些？（学生回答）

说明：

学习要点：指导学生用手画彩虹的方法模仿平稳流畅，柔和优美的歌声，大附点节奏的正确演唱。

设计意图：通过把歌曲中的典型乐句拿出来单独练习，既能让学生打开喉咙，找到发声位置，又能让学生提前熟悉歌曲乐句，为接下来的歌曲教学做好铺垫。同时通过提问的方式让学生对学过的歌曲有一个回忆，也能激发学生对新歌的学习兴趣。

评价要点：学生发声方法以及长短音的气息控制。

三、新授歌曲《夜晚多美好》

1、初听歌曲《夜晚多美好》，感受歌曲情绪

设问：请问歌曲的情绪是什么样的？

2、复听歌曲《夜晚多美好》，感受歌曲的节拍？

设问：小朋友们你能听出这首乐曲是几拍子的吗？

你从歌曲中听到了些什么？ 说明：

学习要点：想象和感受歌曲所表达的美好意境

设计意图：在师生互动中体现“听赏领先”的教学理念，让学生感受乐曲的旋律、节拍，帮助学生更好的感受歌曲的情绪和节奏，为接下来的歌曲学习进行辅助。

评价要点：情绪的表现，所听内容的表达。

3、学唱歌曲

（1）、有感情的朗读歌词

（2）按节奏读歌词

（3）、模唱旋律，用lu轻声哼鸣

说明：

学习要点：引导学生用富有感情的语调学唱歌曲，体验这首歌曲所描绘的美丽景象。

设计意图：通过朗读歌词，按节奏读歌词，模唱旋律，唱字母谱螺旋上升的教学形式，加深学生对歌曲的熟悉度，帮助学生更好的演唱歌曲，表现歌曲。一系列由部分到整体，由浅人深的学唱过程，通过听唱、比较准确的演唱歌曲，使学生在轻松的学习氛围中学会歌曲。

评价要点：学生能有感情的演唱歌曲，并能注意长短音的气息控制。

4、完整演唱歌曲《夜晚多美好》

A、师生对唱 B、男女生对唱 C、小老师领唱 D、歌曲处理

说明：

学习要点：在互动、合作中解放学生的手脚、身心，在愉快的情境表现中体验歌曲的情绪，师生情谊也在热烈气氛中得到进一步提升。

设计意图：在师生合作生生合作的过程中，教师引导学生创设情境，联想画面，模拟画面，说一说，做一做，演一演，唱一唱，在此过程中，学生反复聆听歌曲，品味歌词中的语调语气，体验夜晚优美的景色。

评价要点：用优美抒情的声音演唱歌曲。

四、创编表演

接下去，让我们用自己的歌声、舞蹈等来把这首《夜晚多美好》表现的更加完美！哪些同学愿意来做做小歌手？小小器乐手？小小舞蹈家？教师放音乐，学生跟着音乐按照不同的分工进行不同的表演。

说明：

学习要点：

在演绎过程中，正确表现歌曲所要表达的情绪。

设计意图：将学生的学习热情引向高潮，营造一个空间让学生在奏、唱、

演的活动中获得更深层次的歌曲演绎。

评价要点：有感情的演唱歌曲和演绎歌曲。

五、拓展

介绍千姿百态的夜景

说明：

选用与这节课相适当的图片与古诗，将其引进课堂教学中，在共鸣中潜移默化，在情境中得到陶冶，学生的思想也就得到了进一步升华。

六、组织下课

1、师生再见 2、听《夜晚多美好》伴奏音乐，律动出教室