10 可爱的家乡公开课参赛课教案

10可爱的家乡

教学目标：

1. 通过了解家乡的自然风光，激发学生对家乡的热爱之情。

2．尝试用自己的方式清楚地表达自己的感受和见解。

3. 培养学生搜集、整理、分析和运用社会信息的能力。 教学准备：

1．请学生搜集一些关于家乡的风景名胜、美食等资料。 2．配合教学内容的多媒体课件。 3.图片。

教学时间：两课时

教学过程：

第一课时

一、激趣导入

1．五一长假同学们都到哪儿去玩的呢？指名回答： 2.有好多小朋友都想到我们可爱的家乡——淮安。这儿人杰地灵、英才辈出、风景秀丽、物产丰富，是一座历史文化名城。（板书：10.可爱的家乡）

教师：今天，有一位英国的小伙伴迈克就慕名来到我们家乡，下面有请他闪亮登场（用英语自我介绍）他可

是第一次来淮安。下面就让我们盛情邀请他到我们的家乡好吗？你们能为迈克当好小导游吗？

二、进行游戏

1.教师：既然请你做小导游，光有热情可不行，得先通过资格测试呢，你们敢不敢试试？好，我将提供给大家一些淮安的景点、名人的关键词语，看看谁能把它对号入座。

2.

出题做游戏。

（1）为中华崛起而读书 周恩来

（2）《西游记》的作者 吴承恩

（3）忍胯下之辱 漂母井 韩信

（4）春游首选 桃花仙子 桃花坞

（5）老虎 狮子 猴子 动物园

三、欣赏美景

1.欣赏美景

你们还没过瘾，对吗？我们就赶紧带迈克游一游淮安吧！可要看仔细了，想想那些是你熟悉的地方。

2.指名说

你们的眼神告诉我，你们有很多话要说，谁来说说？指名说：如：钵池山真是太美了，清晏园很典雅，明祖陵十分壮观……

3.教师：看来淮安好玩的地方实在太多了，但由于时间有限，今天我们只能选取几个具有代表性的景点来向迈克介绍了。

同学们，你认为哪几个景点最该一游啊？

4.指名说

是呀，我们的家乡十分美丽，有许多地方都令人流连忘返呢！（板书：美景）

5.在这美好的春天，就让迈克和我们一起走进淮安。教师：好！现在就让我们赶紧出发吧！

6.播放学生景点的ppt一起唱《郊游》

7.做游戏。

四、品尝美食

1．淮安的美景真多，可是现在我的肚子正唱空城计呢，听说你们的淮扬美食天下闻名，能不能带我尝尝？

2.教师：大家说，我们该为迈克推荐哪些淮安美食呢？ 3.学生自由回答。 4.竞赛

老师出示一些有关淮安美食的图片，

连线。

刚才我们为迈克点了那么多的美食，如果你就是我们的客人迈克，当你品尝了这么多美食，你会说些什么呢？我们现场采访一下迈克的感受吧！ 5.这些菜不但好吃，而且还有故事呢？想不想了解呢？ 是呀，我们的家乡不仅有美景，还有名扬四海的美食。我们淮安的美食已经上升品味文化。

6.看视频。

7.课内延伸。淮安除了有赏不完的美景，吃不完的美食，还有数不胜数的名人。

8.评出金牌导游。

五、赠送特产

1.我们中国素有礼仪之邦的美称，现在迈克就要回国了，我们送点礼物让他回家吧！

2.你们准备送点什么带有淮安特色的礼物给他呢？

3.指名说。（高沟捆蹄

淮安茶馓）

六、总结提升

今天我们一起和迈克欣赏了淮安的美景，还品尝了家乡的美食。我会情不自禁的地赞叹：（板书：爱家乡）

是呀美不美家乡水，谁不爱自己的家乡呢。今日淮安风景如画，相信在我们大家的努力下，明天的淮安将更加光彩夺目！课后请大家多搜集家乡的资料，下节课我们要来办一份家乡报，让大家更好地走进我们可爱的淮安。今天的家乡之旅就到此结束了！

板书： 10可爱的家乡

美景

爱家乡

美食