1. 大脚丫教案1
1. 大脚丫教案1
未知
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关键词：1. 大脚丫教案1
正文
大脚丫教学设计
教学目标：
1、欣赏造型各异的鞋，了解生活中鞋的功能与结构，培养实用造型能力。
2、掌握制作纸拖鞋的方法和要求。
3、在活动中激发学生对应用美术的兴趣和对生活的热爱。
教学重难点：引导学生利用各种卡纸以及彩色画笔作为工具材料，制作一双大小合适的鞋垫或拖鞋。
课前准备：剪刀、卡纸、双面胶、油画棒等。
设计理念：通过欣赏、试穿各式各样的拖鞋，使学生从视觉、触觉上感受到实用美术的作用，激发学生创作表现的欲望，积极投入学习、制作之中。
教学过程：
一、创设情境
1、谈话导入：今天我们的朋友大脚丫想换一双新鞋了，她穿腻了旅游鞋、想换一双拖鞋。而且，还想换一双特别的拖鞋，那我们今天就一起为大脚丫做一双独特地纸拖鞋吧！
2、板书课题：纸拖鞋。
二、制作方法
1、欣赏各种漂亮的拖鞋。
师：你们发现这些拖鞋共同的地方没有？它们都有哪些有什么部位？
学生回答，教师总结：鞋底、鞋面、鞋跟。
2、制作鞋底
教师准备几双大小不一的鞋底（爸爸妈妈的，小婴儿的以及一双与学生现在的脚差不多大小的鞋底）。
师：哪双鞋底更适合我们穿呢？你有什么好方法可以制作一双最合适自己大小的鞋底？
学生回答，教师小结：照着自己的脚稍大一点描出轮廓。
3、制作鞋面
师：鞋面都有些什么形状的？
学生回答：带状、有宽窄或多少之分。
4、教师示范制作步骤，并强调鞋底与鞋面的粘贴方法。
①
画脚印
②
做鞋底、鞋面。
③
粘贴鞋面和鞋底。
三、装饰方法
1、师：鞋子的鞋底和鞋面都做好了，怎样使它们变得更漂亮呢？
学生回答：装饰
2、欣赏一些有特色的鞋底与鞋面，教师提示：可以运用生活中的哪些花纹进行装饰？还可以让学生思考：制作的时候是粘好鞋底与鞋面再装饰好些，还是先装饰再把两者粘贴起来好些？
四、创作表现
1、学生动手制作纸拖鞋并进行装饰。
2、教师随堂巡视指导。
五、评价交流
展示学生作品，说一说，你最喜欢哪一双拖鞋，为什么？
文档信息
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- 上传时间： 2024-01-20 17:47:04
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5ygggwenku_71658
来自：学校：鹤岗市煤城小学
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