箫ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

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箫ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

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关键词：箫ppt配套教案和课堂实录

正文

晋城爱物学校导学设计编写案

班级

主备教师

二年级

学科

音乐

作课时间

郭丽昀

辅备教师

全体音乐教师

《箫》

章、节、课题

共1课时

第1课时

媒体及教具

1.学生能够用优美、连贯的声音演唱歌曲。

学习目标重难点2.通过学习歌曲，掌握四二拍的强弱规律,学生能随着歌曲恰当地加入声势动作。

3.通过演唱歌曲《箫》感受歌曲所表达的优美抒情的情绪。

重点：能够用自然、圆润的声音，有优美连贯的演唱歌曲。

难点：能唱好歌曲中出现的一字多音处。

环节

学

习

流

程

一、组织教学、情境导入

1.组织教学，师生问好。拉近师生之间的距离。

2.有一位非常可爱的小宝宝，他上课认真听讲、积极发言，平时还特别喜欢帮助别人。一天，他收到了一份神奇的礼物。你们想知道这是一份什么样的礼物吗？猜猜它是一个玩具,一个钓鱼竿，还是一件乐器？

那这份礼物到底是什么乐器呢？你们想不想知道？

（出示实物“箫”）

今天这节课，就让我们一起来学习“箫”（出示课题）

二、聆听音乐、感受歌曲

1.初次聆听（播放音频）

小宝宝对“箫”充满了好奇，他很想知道这支箫是用什么做的？还想知道怎么来吹响它？你们能不能帮帮他？下面就让我们一起来听一听这首歌曲。竖起耳朵仔细听，小宝宝还等着你们告诉他呢。

（1）师：歌曲听完了，谁来帮帮小宝宝？这支箫是用什么做的呢？（指名回答）

师：原来是紫竹做的

介绍箫和笛子

（2）师:我们知道箫是用紫竹做的，那怎么能吹响它呢？（再听歌曲回答）

师：能根据节奏读一读划红线的歌词？（出示红线）（注意节奏）

（3）师：你们可真棒，小宝宝有了你们的帮助终于学会了，吹出了优美的曲调（师吹箫演奏）箫的声音是怎样的？模仿箫的声音

用“lu”音跟琴唱。

（注意发“lu”音时，嘴巴里再空一些，立起来一些。把声音传远一些。听一听琴声注意音准，我们就用这样的感觉。）

（4）用“lu”音再来完整的模唱歌曲的旋律。（准备好，听琴声）

（5）加歌词唱，用唱“lu”音的感觉我们把歌词带进去。（跟琴唱）

（6）易错难唱的地方加以指导

师：有没有哪些地方唱的不清楚，老师我这里唱的不清楚需要你的帮助？需要我哪里帮助一下？

（7）情感处理：小宝宝学会了，他很开心、很高兴。高兴的时候，我们会面带微笑，笑一个我看看，（指名，看他笑得很开心）带着这样的心情，用这样的表情再来完整的把歌曲唱一遍。陈老师要看一看、听一听哪些小朋友唱得好、表现的好、面部表情到位的，陈老师也要奖励他一件礼物。

三、合作表现

（1）师：刚刚有些小朋友唱得很好、表现的也很好，得到了礼物。快看一看是什么？（碰铃等）

2、用乐器伴奏

（3）请下面的学生配合，一部分小朋友请你用手按节奏敲你们的小凳子。一部分同学请你用声势动作加入我们，也要跟着我们唱哦。

四、拓展创编、课堂小结

1.欣赏童声合唱《箫》，感受速度与演唱形式的不同

2.歌词创编

师：同学表现的都很棒，现在陈老师遇到了一个问题你们能够帮帮我吗？老师想把歌名《箫》改成《笛》，可是他的歌词都是写箫的，这可怎么办呢？请你们帮陈老师想一想吧。（出示歌词）给你们一分钟考虑的时间。我们一起唱一唱吧。

课堂小结

今天，我们一起学习了歌曲《箫》，我们认识了箫，了解了箫的制作材料和它的吹奏方法。让我们在课后多认识一些乐器感受它们，了解它们，为我们的生活增添乐趣。

板

书设计

导学反思

资料摘要

箫ppt配套教案和课堂实录

箫ppt配套教案和课堂实录

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

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关于本教案的常见问题

Q：箫ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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