Lesson 1教学设计范文

School things 教学设计（part6、7、8）

教学目标：

知识能力目标：

1.能认读英文字母Q q , R r, S s, T t并规范书写。

2.能根据图片学习单词queen，rabbit，star and TV . 3.能在学习过程中运用What’s this? What letter is it ?

过程与方法

：

利用直观教学和书空的方式学习字母，利用图片学习新单词紧密联系生活，围绕新词丰富了学生的语言。

情感渗透目标：

1.培养学生正确发音和规范书写的好习惯。

2.在简单的字母教学中渗透音标教学，在单词教学中培养学生综合运用语言的能力。

教学重点：

1．Qq, Rr Ss,Tt正确发音，在四线三格中正确书写英文字母Qq, Rr Ss,Tt,的大小写。

2．学习单词queen, rabbit，star and TV . 教学难点：

1、Qq,

T t印刷体和书写体。q和p的区别。

教具准备：

queen 、rabbit 、star 、TV图片和单词卡片. 教材相配套的教学录音带

教学过程：

Step1.

Warm up

a．

Greeting b．

Sing the ABC song c．

PPT: Aa----Pp （字母接龙）next one？

Step2.

Presentation 1. a. PPT: Qq teach Ss read.

T: How to write? Watch me

Ss: write Qq (书空—描红) QQ: 654510196

My QQ number is —

What’s your QQ number？

b. T: Sing OPQ_?

PPT:

Rr

read---write （书空—描红）

PPT: red

rainbow

ruler

(感知字母r在单词中的发音)

c．T:Sing OPQR__? PPT：Ss

read---write （书空—描红）

PPT：F L M N /e/

（让学生观察总结字母本身的发音）

sing

six

stand

school（让学生初步感知字母s在单词中发音）

d．T: Sing O P Q R S__? PPT: Tt read---write （书空—描红）

B C D E G P

/i:/

T(√

) F (×)

2.

Practice

a. Listen point and repeat T: say

Ss: point

T：point

Ss：say b. Look and read

PPT: BQD

CGS

FRE

MOS ads

hrn

iqj

cet Step3.

Learn to the new words a.

PPT: _ ueen.---女王头像

Who is she in the picture? This is queen.Queen of England. b.PPT: rabbit

What’s this ?

It’s a rabbit. (听音辨形) What colour is it？

It’s a white rabbit. I like rabbits. What a lovely rabbit !

c.PPT: star

What’s this?

It’s a star . What colour is it ?

It’s yellow.

PPT: flag

It’s a five star red flag . We all love China .

d.PPT: CCTV CCTV-1

CCTV-2…

PPT: TV

It’s a TV.(注意大写缩写) PPT: picture T or F

Don’t watch TV for long time.

Don’t next to the TV.

It’s bad for our eyes. (情感渗透) Step4.

Practice 1. Listen and point part7. 2. Play a guessing game. (guess—stick---read) 3. Ask and answer in pairs. Step5.

Homework

1.

Listen and read part 7/8 three times.

2. Part 8 copy (抄写).

3. Do the cards: Qq

Rr

Ss

Tt.