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十交通安全记心中教学设计模板｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

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关键词：十交通安全记心中教学设计模板

正文

《遵守交通规则》教学设计

留营小学崔晓倩

教学目标：

1．知道常见的交通信号、标志和标线的意义，了解一些交通规则以及交通规则的重要性。

2.知道常见交警手势的含义，并能自觉服从交通指挥, 自觉遵守交通规则。

3.懂得上学、放学回家时应该注意安全，树立自觉遵守交通法规的意识，激发学生自觉遵守交通规则的情感。教学重点:

认识一些常见的交通标志，了解一些交通规则以及交通规则的重要性。

教学难点：

让学生能自觉遵守交通规则。

教学方法：

讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受、游戏。

教学设计思路：

本课主要通过密切联系学生的生活实际，老师引导、介绍、补充使同学们认识一些交通标志，了解一些交通规则，然后让学生通过讨论、

游戏、读一读等形式，使同学们树立牢固的交通安全意识，自觉遵守交通规则。

学生准备：

收集已经认识的交通标志和还想认识的交通标志。（制作好）

教师准备：

多媒体课件

教学过程：

一、课前导入：

播放儿童交通安全短片《红绿灯》。

二、新课教授

创设情景，引出课题。

师过渡：看完短片，我们来说说每天出行怎样做才能平平安安的呢？（根据学生答师相机板书：遵守交通规则）

生谈：说一说在生活中，你是怎样遵守交通规则的？

师过渡：但在我们的生活中就有一些人不遵守交通规则？面对发生的交通事故，你最想提醒自己和别人什么？（强化：要遵守交通规则）

师：为了能让我们准确地遵守交通规则，我们有必要去认识一些常见的交通标志。（板书：认识交通标志）

活动一：交通标志知多少

1．学生交流自己搜集的交通标志。（上台介绍，师补充说明）

2.归类整理警示、指示和禁令标志的不同特点。（课件出示）

3．师小结：同学们，除了这些标志，还有一些人，为了我们的交通安全，用他们的汗水换来我们的平安！他们是谁呢？（交警叔叔阿姨）

活动二：看懂手势，自觉遵守

师：看大屏幕。观察一下交警叔叔所做的手势是什么意思？

1．观看交警的图片。（逐一说出停止、直行通过、左转弯。）

2.学生学做。

3．师做动作，生说所表示的意思。

4.游戏反馈，师生合作。（师当交警，生当车辆）

5．师小结：同学们学会看交警的手势了，以后还能提醒爸爸妈妈也遵守交通规则。（板书：看懂交警手势）

师过渡：有些路口没有交通标志，也没有交警叔叔，我们如何安全的过马路呢？

1．学生交流如何过马路。

2．出示图片：（过马路的方法）

小结成儿歌：一停二看三通过，先左后右安全行。

过渡：同学们，我们刚才认识了常用的交通标志、学习了交警的几种指挥手势，学会了安全过马路的方法，我们还需要了解一些交通规则，

近进一步规范我们行为。（板书：了解交通规则）

活动三：

了解规则，规范行为。

了解交通规则：出示课件：交通规则摘要。

三、全课总结：

师总结：遵守交通法规，我们要从点滴做起，老师忠心地希望大家都能做遵守交通法规，平平安安的上下学，最后老师送给大家一首交通安全歌谣。（出示课件）祝愿我们所有的人都平安、幸福。

板书：

遵守交通规则

认识标志看懂手势了解规则

资料摘要

十交通安全记心中教学设计模板