Unit 2 Why are you wearing a hat?教案教学设计导入设计｜教案在线预览

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M8U2 Why are you wearing a hat？教学设计茂名方兴小学陈晓燕一、教学目标1.知识与能力目标：（1）知识目标：询问原因(why )及回答(because) 。（2）能力目标：学会如何询问原因及怎样回答。2.过程与方法：创设情境，学习课文并通过练习，使学生初步掌握如何询问原因

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所属课文：Unit 2 Why are you wearing a hat?

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2018-05-01 00:08:00

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学校：茂名市方兴小学

Unit 2 Why are you wearing a hat?教案教学设计导入设计

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关键词：Unit 2 Why are you weari…教案教学设计导入设计

正文

M8U2 Why are you wearing a hat？教学设计

茂名方兴小学

陈晓燕

一、

教学目标

知识与能力目标：

（1）知识目标：询问原因(why )及回答(because) 。

（2）能力目标：学会如何询问原因及怎样回答。

过程与方法：创设情境，学习课文并通过练习，使学生初步掌握如何询问原因及怎样回答。

情感态度：激发学生学习英语的兴趣，使学生在轻松愉快的气氛中学到知识。

二、教学重点难点

学会如何询问原因及怎样回答

三、教学过程

Step1.Warm-up 1.

Greeting

Sing a song.(Why

Why

Why) 3.

Activity1 Why are we here? Why are Sam and Amy here?引出我的衣橱

Review.(Why、because、weather、clothes) Step2.Presentation

Activity 2

1、

Watch a video and answer: What are Tom、Ling ling、

Sam and Amy wearing? 2、

Watch the video again and circle why and because 解释：好问的why: 用于询问原因；Why的好搭档because: 用于回答原因。

3、

Answer the questions (1)

Why is the boy wearing a raincoat? (2)

2Why is the girl wearing a hat ? (3)

Why is Sam wearing a T-shirt？

(4)

Why is the girl wearing a dress? 4、

Read after the tape 5、

Pair work: talk about the pictures with your partner and then act it out. 6、

Role play角色扮演我最行

Step3. Contention 1、合并句

2、Look and say用why 和

because 描述图片

3、Fill in the blank 用合并句把下面四幅图编成一个小故事

Step4. 情感教育

If you want to learn, please ask questions. 如果你想学到知识，就请多提问吧！

Step5. Summary

总结这节课所学

Step6. Homework 1.Listen and read the text three times.

听读课文三遍

2. Finish the exercises of this unit.

完成练习册习题

Step7. 板书

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 Why are you wearing a hat?教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 Why are you wearing a hat?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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