春公开课参赛课教案｜教案在线预览

资料摘要

《春天举行音乐会》一、教学目标：1、聆听《春》，感受春的意境。2、学习后十六节奏型并学会应用。3、引导学生自主创编能力。二、教学重点、难点难点：1、后十六节奏的掌握重点：学会音乐中“春”的意境三、教学准备：钢琴打击伴奏乐器等四、教学过程：一、导入一、创设情境，感悟春天，揭示课题1、组织教学、师生问好

资料类型：教学教案文档

所属课文：春

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2018-06-07 09:50:00

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学校：仁寿县天峨镇九年制学校

春公开课参赛课教案

未知

2018-06-07 09:50:00

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关键词：春公开课参赛课教案

正文

《春天举行音乐会》

一、教学目标：

1、聆听《春》，感受春的意境。

2、学习后十六节奏型并学会应用。

3、引导学生自主创编能力。

二、教学重点、难点

难点：1、后十六节奏的掌握

重点：学会音乐中“春”的意境

三、教学准备：

钢琴

打击伴奏乐器等

四、教学过程：

一、导入

一、创设情境，感悟春天，揭示课题

1、组织教学、师生问好

5-| 15

54|

32 1-| 同学们好

你好你好

老师你好

师：今天汪老师要和大家相约在春天里，让我们一起感受一下春天的旋律。

播放歌曲《春天在哪里》

跟着老师的节奏我们一起舞动起来。

师：同学们请坐，在我们感受了春天的景色之后呢，老师请来了春姑娘，她呀要在这里举行一场音乐会，我们一起来听一听春姑娘请来了拿些朋友参加这场盛大的音乐会呢？

播放歌曲《春天举行音乐会》

初听：提出问题

1、春姑娘请来了谁参加音乐会（春雨、春风、春雷、春水、春笋）

2、他们都在表演什么? 复听：

3、发出了什么样的声音? 春雨——唱歌——滴答滴答

春风——弹琴——沙沙沙沙

春雷——打鼓——轰隆轰隆

春水——鼓掌——哗啦哗啦

春笋——————指挥

师：同学们可聪明了，全部回答出来了。把掌声送给自己。

五、教唱

同学们都差不多熟悉音乐的旋律了，下面我们一起来跟着小声的哼唱行吗？

师：播放音乐，同学们认真听，小声的哼唱。

接下来我们跟着旋律唱出来，找出节奏难的地方，我们一起解决。

XX XX |X. X | XX 0X | X 0 （1）春雨表演的什么？声音是什么样的？嘀嗒

0 嘀|嗒

0｜应该怎样唱？（轻轻地）

（2）春风

弹琴

2/4沙沙 0 沙

｜

沙 0 ｜（轻柔的）

（3）春雷

打鼓

2/4轰隆隆隆

｜隆

—

｜（有力的）

（4）春水

鼓掌2/4哗啦啦啦｜啦

—

｜（由弱到强）

六、创编、加入打击乐器

加入串铃、双响筒、铃鼓、沙锤进行节奏创编

七、课后小结：大自然因为春天的到来变得五彩缤纷，春天因为有了这场音乐会而变得生机勃勃。同学们，音乐会到这里就要结束了。希望你们的春天也同样的精彩，来，让我们一起踏着歌声去寻找我们的春天吧！

关于本教案的常见问题

Q：春公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《春》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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