只怕不抵抗优秀完整教案是什么类型的资料？

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只怕不抵抗优秀完整教案｜教案在线预览

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关键词：只怕不抵抗优秀完整教案

正文

《只怕不抵抗》

教师：甘露

教学目标：

1.能够有感情地演唱、表演歌曲《只怕不抵抗》。

2.介绍人民音乐家冼星海。

3.感受抗战时期共产儿童团的革命历史。

教学重点：

有感情的演唱歌曲，感受歌曲情绪。

教学难点：

三句“只怕不抵抗”的区别。

教学准备：多媒体课件，钢琴。

教学过程：

一、

创设情境

播放歌曲《时刻准备着》

1.师：同学们，让我们一起踏着音乐的节拍，听着歌曲《时刻准备着》

2.提问：刚刚听到的歌曲你想到了什么呢？

二、

导入

师：刚才，歌曲《时刻准备着》又把我们带回了革命战争年代，（边播放图片）

当时，日本侵占了我们的领土，轰炸了我们的房屋，杀害了我们的人民，我们的祖国母亲面目全非，饱受痛苦煎熬！但我们并没有低下头来，全国上下都在进行着激烈的抗日战斗，就连和我们同样年龄的孩子们也不例外，（说说海娃的故事）就在这样的历史背景下，我国伟大的作曲家冼星海创作了大量的抗战歌曲，也有一些是专为我们儿童创作的，其中，《只怕不抵抗》就是当时在儿童团里流传最广的一首歌曲。

三、

闯关

师：不妙的是，这首歌曲的文稿不慎落入了敌人的手中，今天，我们的任务就是想办法从敌人的手里把它拿回来，同学们有没有信心？可是要走进敌人的城堡，不但路途遥远，中间还要经过三道关口，同学们愿意克服这些困难吗？

1. 节奏训练

我们首先来到了第一个关口。（注意附点、休止符、连线）

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手

拿

小

刀

枪

冲

锋

到

战

场

（师范：边做动作表达不同节奏型）

发声练习

我们来到了第二个关口，战场上英勇杀敌，时不时会出现机枪、冲锋枪和战车的声音，我们就来模仿一下。

（强调休止符）

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（机

枪）

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（冲

锋

枪）

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（战

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一

刀

斩

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奸

一枪

打

东

洋

相似乐句比较

师：离胜利越来越近了，让我们一起来看最后的挑战，这是两个乐句，请大家仔细找找，这两个乐句有哪些不一样的地方？

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小，

只

怕

不

抵

抗，只

怕

不

抵

抗。

通过我们的努力，我们终于来到了敌人的城堡，取回了文件。

四、

演唱歌曲

1. 欣赏（课件播放）

师：接下来，就让我们一起来欣赏一下这来之不易的胜利果实吧！

说说你听到歌曲的情绪是什么？

学习歌曲

（注意刚刚闯关的乐句）

歌曲处理（激昂、热情）

为歌曲编创动作。

完整演唱、表演歌曲。

五、

小结

师：今天，每位同学都当了一回儿童团的小英雄，并且都能出色地完成各项任务，那么，给你最大的体会是什么呢？

我们现在最重要的任务就是把基础知识学好，将来用扎实的科学技术建设我们的国家，我相信，当我们的祖国强大了，就再也不会有人来侵略我们了！

资料摘要

只怕不抵抗优秀完整教案

只怕不抵抗优秀完整教案

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：只怕不抵抗优秀完整教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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