3.我们的班级报教案和学案内容

《4我们的班级报》教学设计（第一课时）

教学内容：浙教版二年级下册《品德与生活》教材内容

教学目标：

1、学生能积极参加班级报的制作，初步了解出班级报纸的一般步骤和方法。

2、在编报纸的过程中，感受班级的可爱，体会共同合作的快乐。

3、掌握班级版报制作的一些基本要点，交流编报赏报评报的体会，感受班级的美好。

教学重点：学会编好班级报纸。

教学难点：班级报纸的选材、排版、美化。

教学准备：

1、收集、欣赏一些儿童生活报纸，《学生新报》、《云南日报》等。

2、把采访到的班级小明星、运动会、班级布置的新闻稿件以及照片等准备好，带到学校。

3、准备好彩笔、剪刀、胶水、卡纸等工具。

4、有关报纸排版、报头、报花的书。

教学过程: 一、讨论报纸

1、出示报纸图片，同学们观察报纸，老师在课前请大家收集了《学生新报》、《云南日报》。大家现在来看看，这些报纸的内容有什么样的特色？

2、个别说一说，教师概括：有儿童生活的情趣、写小朋友喜欢的东西等

3、我们班里有这么多有趣、感人的事情，要是我们能把这些记忆深刻的事情编成一张班级报纸，让它一直保存下去，让每一个到我们班级的客人都能了解发生在我们班里的点点滴滴，那该多好啊！那么我们的班级报纸要有什么特色呢？

4、小组讨论我们的班级报可以反映哪些内容呢？教师概括：写出我们班的生活，画出我们班的快乐！

5、欣赏班级的精彩瞬间。

二、制作班级报纸的准备（自由合作，成立报社，分工合作。）

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1、讨论团队分工。并请大家自由组合（3至5人为一组），成立一个小小报社，并取好你们的报刊名称，按照总编、责任编辑、文字、排版、美工等不同的岗位进行分工。成立报社，确定名称并组内讨论分工。

2、教师推荐小报名称

3、学生准备，教师巡视检查、帮助指导。

三、编写班级报纸

1、学生准备好资料，开始编写。

2、教师巡回指导帮助。编写时请字写得好的人负责抄写；画画好的负责插图、其他的可以帮助涂颜色和校对有没有错误，最后有条件的可以电脑排版。（学生编报

集体合作，交流，取长补短。）

四、点评班级报：

1、集体交流展示板报并点评。

2、学生回顾编报过程中遇到哪些问题？（工具准备，分工，合理掌握时间等）

3、在编写时要注意：

排版疏密相间，图文并茂，色彩搭配和谐美观。

四周要留出空白的边界要写上报纸名称、出版日期及制作人员。

最好先抄写文章再配插图。

电脑排版最好统一字号、注意字体变换和花边设置。

校园新闻等可配上照片。等

4、引导学生围绕评判标准进行自评互评，并能找出自己和他人的优点和不足之处。

五、总结交流编报的体会

通过这一节课我们学会了编报赏报评报，在这过程中你一定有不少感受吧！（学生说说自己的体会感受，畅所欲言）

同学们说得真好，我在欣赏你们编的班级报时也深深感受到，我们班有这么多美好的人和事，这真是一个可爱的班级，让我们一起来爱它吧！

六：板书设计

我们的班级报

分工合作

怎样编

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动手动脑

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