1.这就是我教学设计第二课时

浙教版《道德与法治》二上第四单元《你.我.他》第一课

教材分析：本单元《你.我.他》的教学主题是关于群体生活中的人际关系和个人与集体关系的指导，单元围绕儿童与自我、儿童与社会这两条轴线组织素材。《这就是我》是本单元的第一课，引导儿童向大家展示真实、独特的自我，并做一个最好的我，让儿童初步懂得世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人，要拥有自己的风格也是一种快乐。

学情分析：二年级的小学生，正处于自我意识发展的一个上升时期。经过了一年级的学习生活，学生一般经受过挫折和失败，因此，很多学生容易产生自我认识不全面、自我评价偏低的现象，这对于儿童的发展来说是很不利的。本次教学活动，针对孩子的这一现象，从长相、声音、爱好、想法等方面的了解，认识一个独特的我，知道每个人都是独一无二的，这就是我。本课试图通过丰富多彩的活动，让学生能够正确地认识自己、欣赏自己、悦纳自己，形成开朗、进取的性格。

教学目标：

1、从长相、声音、爱好、想法等方面了解自我，知道每个人都是独一无二的，这就是我。

2、正确地认识自己，学会喜欢自己，欣赏自己，夸夸自己，悦纳自己，从而形成自己独特的个性。

教学重点：正确地认识自己，学会喜欢自己，欣赏自己，夸夸自己，悦纳自己。

教学难点：这就是我，形成自己独特的个性。

课前准备：学生准备好镜子，并把自己爱好的照片给给老师。教师完成教学课件。

教学过程：

课前活动：说反义词做动作

一、喜欢自己——长相不同

今天咱们第一次来这里上课，看，你们的坐姿多棒，多精神哪，老师要为你们介绍几位明星。

1．认识明星，肯定自我。

姚明与乔丹

（2米多高的姚明会打篮球，黑皮肤的迈克尔

乔丹也会打篮球。）

杨红樱

和J.K罗琳

（儿童作家杨红樱阿姨的《淘气包马小跳》，引起广泛读者的好评，英国女作家J.K罗琳的《哈利波特》把人们带入到一个个魔幻的王国中。）

每一个明星他们都是独一无二，与众不同的。认识了明星，咱们来看看自己的同学吧。

2、认识同学，知道每个人都有自己的长相。

胖嘟嘟的张宇轩总是笑呵呵，文静可爱的冯依琳午休时喜欢画画。我们每个人都是与众不同的。

今天这节课我们就来聊聊——这就是我 （板书）

3.说长相，喜欢自己

师：孩子们我们每个人都是与众不同的，那你知道自己的长相和别人有什么不一样吗？来拿出镜子照一照，和同桌说说自己的长相。

指名说

（5个

）

小结：看，这一排小朋友，有男生、女生，有长发的、短发的，他们个子高矮不等，体形胖瘦不一，眼睛大小不同，脸蛋形状各异，眉毛更是有粗有细，每个人的可爱之处都不同，我们都要喜欢自己。这就是我，长相不同（板书）。

二、欣赏自己——声音不同

过渡：孩子们听，是谁在跟我们打招呼呀？

1、听声音，猜猜他是谁。 3生 谁在念儿歌呢？

2、男女生唱歌 孩子们你们不是准备了一首歌要送给听课的老师吗？来女生唱（小姑娘的声音

清澈动听）来，咱们男孩子也把这首歌送给听课的老师们吧。（咱们男孩子的声音清朗洪亮）

小结：听到了吗。我们每个孩子的声音都是不一样的，你有你的清脆，我有我的动听。这就是我——声音不同（板书）。

三、夸夸自己——爱好不同

1师：我们每个人不仅长相不同，声音不同，还有很多地方和别人也是不一样的，你还能说一说吗？

集体交流。

2师小结：对呀，我们除了长相、声音不同，还有性格、习惯、特长、爱好等都是不一样的。今天咱们就来说说自己的爱好，先和同桌说说你的爱好。

集体交流 老师把你们的爱好装到了这四个礼盒中，你们最想打开哪个颜色的礼盒呢。

预设 运动 拍皮球 跳绳

才艺 拉丁舞

学习

乘法口决

劳动

叠衣服 3欣赏照片。

我们每个人都有自己的爱好，爸爸妈妈已经把你们的照片发给了我，咱们一起来欣赏欣赏吧。 这就是我，爱好不同。（板书） 4、每个小朋友都有自己的爱好，都有喜欢做的事，老师把最美好的礼物《闪烁的小星星》送给大家，来跟着音乐唱一唱，动一动。

歌曲

《闪烁的小星星》，这就是我，一颗最亮的小星星。

四、悦纳自己——想法不同

1、不一样的我们，一起创造了丰富多彩的世界。小朋友请你根据自己的想法，给圆圈添上几笔，让它变成一幅新的图画。 2、展示作品 贴黑板上

我们每个孩子都有自己的想法，你们瞧，给你一个圆，你们能画出这么多的图画，想象力真是太丰富了。这就是我，

想法不同（板书）

五、总结 做名片——这就是我，独一无二的我

1.

我们每个人都是别具一格，不可替代的，请拿出我的名片，做一张属于你自己的名片吧。

2.

集体交流：学生展示作品 你们看，我们每个人名字不同，长相不同，爱好不同，这就是我，独一无二的我。（板书）

3. 师总结：不一样的长相，不一样的想法。你有你的聪明，我有我的机灵，我们每个人都不相同。 最后咱们再唱一唱《闪烁的星星》这就是我，独一无二的我。

板书设计： 这就是我

长相不同 声音不同

爱好不同

想法不同

独一无二的我