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2．获取体育和健康知识的基本途径与方法优秀教学设计内容｜教案在线预览

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关键词：2．获取体育和健康知识的基本途径与方法优秀教学设计内容

正文

九年级体育与健康教学设计教师：

课

1、篮球基本战术（一）

题

2、教学比赛

教法：

难点：人盯人防守

重点：战术位置

授课类型：新授课

学法：

教

知识目标：通过学习使学生初步掌握人盯人防守战术。

学

能力目标：提高对技术和战术的运用能力，积极参加篮球游戏和比赛。

目

情感目标：活跃课堂气氛，培养学生健康向上，朝气蓬勃的集体主义精神。

标

教教练学

学

时习教师活动

学生活动

过内间

次程

容

数

一、师生问好。

一、体育委员整队，报告人

开常二、教师检查人数。

数。

始规三、宣布本课任务。

二、师生问好。

部教四、安排见习生活动。

分

学

要求：集合快、静、齐。

一、学生绕田径场慢跑两圈。

二、做徒手操活动四肢：

准

准1、肩部运动

备5

备2、扩胸运动

活

部3、体侧运动

动

分

4、体转运动

6、活动膝、踝、腕关节

要求：准备活动充分。

一、教师讲解

一、听讲学练要求：

（一）、动作重点：行进间运球（图认真听讲、看示范、积极练

1）

习，注意安全。

基

复运球时，五指张开，用手指和指根以二、学生模仿练习

习上部位及手掌的外缘触球，掌心不触球。

运拍按球时，手应随球上下迎送，尽量延长

球

控制球的时间，这样有利于保护球和根据场上情况改变动作。

拍按球的部位是由运球的方向和速

度来决定的。拍按球的部位不同，使运球

本

教师修改意见

部

分

学

习基本战术

的入射角和球反弹起来的反射角也不同。向前运球时，拍按球的后上方。

（二）、示范. 正面、侧面示范

（三）、组织学生分组练习

图1

三、学生按要求进行练习。

一、听讲学练要求：

认真听讲、看示范、积极练习，注意安全。

二、学生模仿练习

一、教师讲解

（一）人盯人防守的基本要求

1、由攻转守时，每个队员都要迅速退回后场，找到对手，组成集体防守。

2、根据对手、球、球篮，选择有利位置，有球紧，无球松；近球紧，远球松；近篮紧，远篮松；积极移动，控制对手。

3、做到人、球、区兼顾，与同伴协防，破坏对方进攻配合，加强防守的集体性。

（二）人盯人防守的练习

1、弱侧防守要求：如图2所示。球在正面罚球圈顶一带时，❹缩回，注意“关门”协防，❻向罚球线移位，注意对手和篮下。

2、球在弱侧45◦角一带时，如图3所示，❹要回缩到罚球线位置，❻要移到篮下进行防守，防对方篮下进攻。

3、强侧防守要求：如图4所示，球在正面罚球圈顶一带时，要错位防守，防守人站在能控制对手接球的路线上，解决阻拦对手。球在弱侧45◦角一带时，❺要侧前或绕前防守，防守对手接球，❽要缩回到罚球线延长线上进行协防。如图5 （二）、示范. 正面、侧面示范

（三）、组织学生分组练习

图2

图3

图4 图5

三、学生按要求进行练习。

教

要求：注意安全，文明参赛

学一、将学生分成4人一组，每两组进

比行小组比赛。

赛

二、比赛过程中要将课上所学有所

体现。

三、每一场球，那小组先进3球为

胜，胜者继续比赛。

要求：注意安全，认真练习

素一、原地高抬腿跑3*20S 质二、俯卧撑

练男生：50个

习

女生：40个

放一、指导放松练习

一、放松练习。

结松

束活二、小结，表扬先进。

二、同学互评。

部动

分

、三、师生道别。

三、解散，归还器材。

小

结

班

预练习密度：

实

级

计

施

日

负平均心率：

情

期

荷

况

场

记

地载

器

材

教

学反思

资料摘要

2．获取体育和健康知识的基本途径与方法优秀教学设计内容