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背影【教学目标】通过品读细节描写和个性化语句,感受父子深情,理解作者真情表达的原由和意图动机。(抓手和目的,即重点和难点)【教学过程】一、学生列表预习检测(PPT)一根主线两个人物三幅背影四次落泪围绕什么写:主要关系图:场景片段:场景片段:具体词、句或者片段五处心理描写作者内心感受:六句话语父亲的话

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五 背影ppt课件课堂实录

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【教学目标】

通过品读细节描写和个性化语句,感受父子深情,理解作者真情表达的原由和意图动机。(抓手和目的,即重点和难点)

【教学过程】

一、学生列表预习检测(PPT)

一根主线

两个人物

三幅背影

四次落泪

围绕什么写:

主要关系图:

场景片段:

场景片段:

具体词、句或者片段

五处心理描写

作者内心感受:

六句话语

父亲的话语:

我的学习疑惑:(学情分析)

二、组织学生讨论有疑惑的问题

三、为什么我多次流泪?

一样的眼泪不一样的情感,落泪的情感真实可信吗?(提示学生:四次落泪与一个家境、三幅“背影”以及父亲的“话语”有很大的关联,心中只有儿子,没有自己,这就是诗意的亲情)

三处细节见父爱精神:

四处泪水展孝子情怀:

目的:伏笔铺垫,蓄势造情

效果:借助片段朗读,品读细节描写和个性化语句,感受父子情深(情感越震撼,语言反倒越朴素)

齐读最后一段,体会父子情深(感悟怎样消除“爱的隔膜”和“错位的爱”,对人的领悟能力要求更高)。

四、作业(课堂讨论表达,课后书面完成)

由《背影》这篇真实的亲情故事,你想到了人与人之间还有哪些亲情故事,请细腻地表现出来。

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