一二 陋室铭优秀教学设计说课稿

陋室铭

李启嘉

一、教材分析

《陋室铭》是一篇语言、意境兼美的名作。陋室，是作者在做官期间住的简易的房子，作者为它作铭，托物言志，主要是为了表达自己的抱负和志向和情操。

二、学习目标

1.知识目标：.能记住相关的文言字词解释。

学习目标

2.技能目标：

能运用托物言志的写法。

3.情感目标：

体会作者不慕荣利和安贫乐道的情怀。

学习重点

学习难点

学法指导

能运用托物言志的写法。

体会精妙新颖的构思。

1.朗读法，导读法，合作讨论法

三、精彩导入

在上课之前，请大家先来做个选择题：A、假设有一栋富丽堂皇的大厦，要得到它，必须说一辈子违背良心话，做尽伤天害理的事；B、有一间简陋的屋子，那里风景迷人，有知音相伴。如果是你选择哪个呢？（学生回答：选择B，因为……）

很好，你的选择与一位诗人一样，他是唐代刘禹锡。他的一篇文章《陋室铭》很出名。下面我们来看一看他的《陋室铭》吧！（板书题目） 四、作者及背景

1、作者

刘禹锡（772－842），字梦得，唐代文学家，哲学家，有《刘梦得文集》。

2、背景

其实这篇名文却是被“气”出来的。当时他热心帮助一个叫王叔文的人改革，反对宦官势力。失败后，他被贬到安徽和州县做了一名小官。按规定，他应得到三间三厢的房子。

和州知县见他被贬而来，便故意刁难。于是把他安排在面对大江居的三间毛屋。

刘禹锡不但没有埋怨，反而非常快乐，于是就写下了《陋室铭》表达自己理想和人生的抱负。

五、预习检测

1、理解题目：陋室，意思是简陋的房子。那么“铭”怎样理解？请一个同学读书下注释，了解“铭”的特点：

铭：是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。作者在什么样情况写下这篇文章呢？

2、读一读，写一写（给加横线的字注音）

惟吾德馨（ ） 鸿儒（ ） 调素琴

（ ）

案牍（ ） 西蜀子云亭

（ ）

苔痕（ ）

3、读一读，译一译（解释下面句中加粗的词）

（1）有仙则名（ ） （2）有龙则灵（ ） （3）

斯是陋室（ ） （4）何陋之有（ ） （5）苔痕上阶绿（ ） （6）草色入帘青（ ）

（7）谈笑有鸿儒（ ）（8）往来无白丁（ ）

（9）可以调素琴（ ）（10）无案牍之劳形（ ）

（11）惟吾德馨（ ）

六、整体感知

1、自读课文，找准节奏

2、聆听范读，体悟情感

3、再读课文，疏通文意

七、重点积累

1、一词多义

2、古今异义

3、词类活用

八、细读感悟，小组合作

1、这种文体一般都是用韵的。例如《陋室铭》用的就是 韵,有————— 等字在句末做韵脚，读来琅琅上口。

2、全文的主旨句是那句？说说它的含义及作用。

3、作者如何引出陋室？用了什么修辞手法？

作者先运用起兴手法，由“山”、“水”引出“陋室”；由“仙”、“龙”引出“德馨”，点出文章中心。

4、陋室真陋吗？说说都具体体现在哪些方面？

答：从三个方面来具体论述陋室不陋，即：(1)从自然环境的清幽。“苔痕上阶绿 ,草色入帘青。” (2) 从交往人物的不俗。“谈笑有鸿儒，往来无白丁。”（3）从生活情趣的高雅：“可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。”总之，作者描写室中之景、室中之人、室中之事，目的都在于表明“惟吾德馨”，暗示陋室不陋，这也就为下文“何陋之有”的结论提供了事实依据。

5、文中引用“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”这两个典故有何作用？

教师讲解：诸葛庐、子云亭都是最简陋的屋子。诸葛亮是政治家、扬雄是西汉的文学家。虽然他们居住的房屋很简陋，但由于他们的主人德才兼备而房屋闻名天下。作者用诸葛亮和扬子云的名室和自己的陋室相比，在说明自己的陋室不陋。

他又想证明我也要像诸葛亮、扬雄一样从政治上，文学上干一番事业被后人所敬仰。已隐含着自己远大的志向。

6、文章结尾引孔子的话“何陋之有”，有什么含义？

孔子这句话是一个典故，孔子打算搬到九夷山去住，有人对他说，那个地方十 分简陋，你怎么能去住呢?孔子回答说：“君子居之，何陋之有?”自己正是孔子一类的君子，自己的生活态度正如孔子一样安贫乐道。陋室不陋，关键在于“君子居之”“惟吾德馨”。

强调陋室因君子居住而不再简陋。 总之，陋室之景迷人，陋室之人高雅，陋室之事有趣，陋室其实不陋。正因为主人道德高尚，名声远扬，陋室才见其不陋。

九、写法探究

1、此文仅仅是在写陋室吗？这是一种什么写法？

这种通过描写客观事物，寄托、传达作者的某种感情、抱负和志趣的这种写法叫什么？（托物言志）

2、文中都有哪些修辞手法？

十、课堂小结

作者先运用起兴手法，由“山”、“水”引出“陋室”；由“仙”、“龙”引出“德馨”，点出文章中心；再运用类比，将自己的陋室和诸葛庐、子云亭相比，其目的就是把自己和诸葛亮、杨雄相提并论，陋室才见其不陋。

十一、课后延伸

阅读刘禹锡的诗句

十二、课后练习

1、仿写《陋室铭》

2、背诵全文