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6 侯银匠教案2｜教案在线预览

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关键词：6 侯银匠教案2

正文

6、侯银匠

学科：语文

教者：陈必英

课题

侯银匠

第（

1 ）课时

知识：把握人物的性格特点。

学习目标

过程：学习鉴赏人物形象的方法，掌握探究题的解答方法。德育：体会父亲对女儿深深的爱，感悟人性美。

重点

掌握小说中鉴赏人物形象的方法。

理解写侯菊对侯银匠的作用，以及作者对他们的理解与同情。

多媒体课件

个性化设计

由作者介绍导入，着重介绍他善于写小人物之美的特点。

二、诵读感悟

1.初读课文，请学生尝试概括故事情节。

（故事以侯菊出嫁为主要事件，按“出嫁前——出嫁时——出嫁后”的顺序安排故事情节。）

2.你欣赏侯菊吗？为什么？

（全面把握人物特点，为理解构思作准备。）

三、研读赏析

课型

新授课

总第（

1 ）课时

难点

教具

教学过程（导入、教授新课、练习、作业）

课前播放《常回家看看》旋律，为课文理解酝酿情绪。

一、导入激趣

1.把握人物特点及其写法。

（1）文题是侯银匠，为什么要花更多的篇幅描写侯菊？

正面描写侯菊是为了侧面衬托银匠，全文主旨是为了突出银匠的人性美。

（2）侯银匠是个什么样的人？何以见得？

（侯银匠——善良、精明、勤劳、能干，具有朴实深沉的父爱。）

（3）从这一对父女的故事中你得到了哪些启发？

2、归结鉴赏人物形象的方法：（通过学生回答，教师归结）

3、答案形成的思路（教师引导）

思路：（学生归纳）

（1）在句式上采用肯定的陈述句。

（2）点明人物的身份、地位、职业。

（3）交代人物的性格特点。（形容词）

（4）从社会意义的角度指出人物的典型意义。（主题、创作目的、作者的情感态度）

侯银匠是一位生活在中国上世纪三四十年代的善良勤劳的、精明能干的、具有朴实深沉父爱的普通百姓中父亲的形象。

侯菊是一位生活在中国三四十年代的精明能干的、心灵手巧的、自尊自强的、有心计的、有虚荣心的普通百姓中女儿的形象。

4、品味语言和细节。

本文的语言朴实而耐人寻味，请结合上下文品味下列语句表现了人物怎样的情感？

按要求深入全面（1）心里有点甜，又有点苦。

的思考，可以先小组讨论再与老师2

（女儿长大成人了，有了好归宿，可以给女儿打嫁妆了；自己只能给这么多，交流

女儿出嫁后自己会很孤独。）

（2）想起这两句诗，有点文不对题：姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

结合人物特殊的处境揣摩其情感（女儿出嫁后孤独、寂寞的愁苦。）

四、质疑拓展

小说中的花轿与刻画侯菊的形象有密切关系，请简要分析。

答案归纳：①要花轿早有打算；②改装花轿心灵手巧；③出租花轿，善于经营，贤惠体贴。

五、欣赏歌曲《父亲》感悟父爱

状态

提出仍然难以解决的问题，先由其他同学解答。

六、课堂小结

鉴赏小说要把握小说的三要素：情节、环境和人物。分析人物性格要放在一定的情节和环境中，这样才能比较全面，进而准确把握小说的主题。

教学板书设计

经典题型设计

作业：

1、选择你欣赏的一位同学或老师为

其概括形象特点。

2、写一句赞美父亲的话，送给父亲。（体会父爱，懂得感恩）

教

学

反

思

资料摘要

6 侯银匠教案2