第9课 蜻蜓飞飞教案设计（一等奖）

第九课

蜻蜓飞飞

永寿小学

郭欣梅

教学目标：

1、重点地观察蜻蜓，了解对称对于飞翔的重要性。

2、学会用不同的线条和色彩来表现蜻蜓的美。

3、掌握创作的基本方法并以蜻蜓为主题创作一幅作品。

一、教学重、难点：

1、蜻蜓的结构及绘画方法。

2、结合不同的材料，大胆的表现画面。

教学课时：1课时

课前准备：有关蜻蜓的绘画作品、勾线笔、油画棒、剪刀。

教学过程：

一、组织教学

二、导入阶段

1、导入语：“在自然界中有着这样一位朋友，它外形优美，体态轻盈，是人类的好朋友。今天，老师把它请到了教室，它想要和大家玩一个猜谜语游戏，看谁能最先猜出它是哪种昆虫。”播放课件谜语。

2、小朋友来说说这个朋友到底是谁呢？齐声回答

3、小朋友想不想了解这个新朋友的更多秘密啊，那就让我们一起走进蜻蜓的世界吧！

4、揭示课题：蜻蜓飞飞

三、发展阶段

1、展示蜻蜓图片。教师引导学生观察，了解蜻蜓的生活习性。如：（蜻蜓好湿、下雨天飞得很低，捕捉虫子）等。

总结：这是我们从蜻蜓的生活习性方面了解了这位朋友，当然这对于我们去描绘它是远远不够的。

2、欣赏图片，边观察边总结，蜻蜓的身体有几部分组成？（蜻蜓分为：头、胸、腹、尾巴、翅膀、腿）。详解，眼睛占据头部大部分位置，是世界上眼睛最多的昆虫，圆鼓鼓的大眼睛下由28000个小眼睛组成，我们称之为复眼。翅，翅长而窄，网状翅脉，长在胸上，往下走是蜻蜓的腹部以及尾巴。

3、下面来考考大家对图的运用，用简单的几何形体来概括蜻蜓的基本形。

4、教师示范如何绘制蜻蜓，结合图形。

为蜻蜓穿上漂亮的花衣服。

5、欣赏书本范图潘天寿《诚斋》齐白石的蜻蜓，不同姿态的蜻蜓。

欣赏学生的蜻蜓绘画作品。不同材质的蜻蜓。

四、作业设计

1、作业：用彩笔为蜻蜓穿上漂亮的花衣服。

2、要求：仔细观察蜻蜓的结构，大胆发挥想象力，画好后剪下贴在黑板上，比一比谁蜻蜓最漂亮。

五、学生绘画，师巡视并进行辅导

。

六、总结

展示学生完成的绘画作品。大家都来说说，最成功的画和还需努力的地方。（师生互议）

七、课后拓展

提倡小朋友要保护蜻蜓，因为蜻蜓是专吃害虫的益虫，所以不能随意捕捉它！

板书设计

蜻蜓飞飞

生活习性

好湿

身体结构

头

尾巴

低飞雨

胸

翅膀

捕蚊虫

腹

腿