17 我的太阳公开课教案（教学设计）
17 我的太阳公开课教案（教学设计）
未知
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关键词：17 我的太阳公开课教案（教学设计）
正文
我的太阳
课题名称：我的太阳
课时：
1 课时
教学目标：
知识与技能：
初步了解太阳的造型特点，学会把圆形与点线组合，并用色彩表现想象中的太阳造型。
过程与方法：
在描述与交流的过程中，发现运用圆形和点线组合，可以表现不同表情、不同光芒太阳的方法。
情感态度与价值观：
感受太阳对人类生活有着不可替代的重要作用，培养大胆地创造表现得意识，激发热爱大自然的情感。
教学重点：圆形与点线组合的表现
教学难点：有创意地表现太阳表情
教学准备：
学具：
勾线笔、油画棒、铅画纸等
教具：
勾线笔、油画棒、铅画纸、相关资料、课件等
教学过程：
一、导入与交流
1、
出示关于太阳的谜语，组织谜语活动，引出谜底—太阳。
2、
学生结合生活经验，讨论太阳的作用。
3、
教师小结：太阳给人类带来光明和温暖，是人类生活不可缺少的自然条件。
二、讨论与尝试
1、讨论太阳的外部形状：由圆形的太阳和太阳光组成。
2、组织部分学生在黑板上绘画太阳，并交流太阳的表现方法。
3、想一想：除了“太阳公公”，还能为太阳添画怎样的形象？
4、出示画面：“百变太阳”。
小结：太阳一般用圆形表现，太阳光芒可以用不同的点线形组合；表情可以用不同的五官组合表现。
4、
欣赏，多样的表情
三、绘画与辅导
1、
构图指导：
①
比较两张画面，看看那张画的构图更好一些？
②
欣赏特殊的构图画面。
2、
学生作业欣赏。
3、
明确作业要求：
①
用圆形与点线组合，画出有创意的太阳。
②
注意太阳表情的变化。
4、
学生创作，教师巡视，及时帮助有困难的学生，发现学生创意并表扬。
四、展示与评价
1、
展示学生作品。
2、
学生自评：说说自己作业中的太阳故事。
3、
学生互评：交流对同学作品的欣赏感受。
4、
评价内容：
①
用圆形和点线表现太阳，并画出有创意的光芒。
②
太阳表情的表现要有趣又生动。
③
色彩鲜艳、明亮。
5、
教师总评：鼓励学生的大胆表现。
五、拓展：天空中的其他景观。
文档信息
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- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-26 15:45:00
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作者信息
5ygggwenku_75800
来自：学校：浦东新区杨园中心小学
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