第2课　重重叠叠教学设计范文｜教案在线预览

资料摘要

天门市育才小学二年级美术教案(下) 1．通过观察自然界中重叠的现象，学生初步了解重叠形状的特点。2．通过教学活动，培养学生的欣赏、评述、造型、表现能力，从而课题《重重叠叠》教学目标提高审美素养。3．通过学习活动，学生学会用一种或二种重叠形状排列的方法，并能在学习的过程中感受到乐趣。重点：能够画出重叠

资料类型：教学教案文档

所属课文：第2课　重重叠叠

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学校：天门市育才小学

第2课　重重叠叠教学设计范文

未知

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关键词：第2课　重重叠叠教学设计范文

正文

天门市育才小学

二

年级

美术

教案(下) 1．通过观察自然界中重叠的现象，学生初步了解重叠形状的特点。

2．通过教学活动，培养学生的欣赏、评述、造型、表现能力，从而课

题

《重重叠叠》

教学目标

提高审美素养。

3．通过学习活动，学生学会用一种或二种重叠形状排列的方法，并能在学习的过程中感受到乐趣。

重点：能够画出重叠的形状，并设计重叠的形式。

教学重难点

难点：了解重叠形状的特点，并制作。用两种或两种以上的重叠方法，创作图案。

教学时数

2课时

教学过程

集体备课

一、导入

1、重叠的概念：

师

出示两个水果，做重叠摆放，提问水果产生了什么效果？

生

答略，师引导学生观察上下、前后的重叠特点

2、观察自然现象

师

引导学生观察教室窗外的树，前后树的重叠，上下、前后树叶的重叠

师

小结，自然界有了重叠就变得更加有节奏和美丽。

3、导入课题：《重重叠叠》

二、新课教授（发展阶段）

1、知识窗：

一样物体在另一样物体的前面，就产生了重叠。

一样物体在另一样物体的上面，也会产生了重叠。

2、学生活动：

活动一：请2组学生（每组5人）上讲台表演重叠。（加强重叠的印象）

个性备课

活动二：请2位学生上讲台用教师准备的几何图片教具拼摆重叠的形状。

3、欣赏课本范图（加深重叠的印象）

城市雕塑（世纪之钟）、油画（静物）、学生作品

4、重叠形状的制作

a、选择造型：动物、植物或人物

b、选择重叠的方式：上下或前后

c、欣赏教师范画,学生讨论画中的重叠形状.更加深学生对重叠的印象

三、布置作业(探索阶段) 1.完成重叠形状的设计和制作

2.鼓励学生大胆创作

四、作品展示

1.分小组展示自己的作品

2.欣赏他人的作品，并评述

五、拓展

展播电视风光片,让学生感受重叠现象在现实生活中的存在和运用。

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：第2课　重重叠叠教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第2课　重重叠叠》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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