投掷活动优秀教案板书设计

明光市实验小学教案活页

课题

学

习

目

标

投掷

授课人

刘勇

授课班级

二年级

根据新课程标准的五个领域目标，我设计了如下3个教学目标：

1．通过创设活跃、欢乐的课堂气氛，使学生在自主、合作的游戏活动中表现出对投掷的兴趣。

2．通过教师的引导式教学，使学生在游戏和自我练习中初步接触和了解原地投掷的动作方法，发展上肢力量，培养身体的协调性。

3．通过自主练习游戏，提高学生的主动参与意识和竞争意识，树立自信心，同时让学生在游戏过程中初步树立安全意识，养成“自立、自控、自律”的行为习惯。

1．投远

2．投准

3．换物接力

教师活动

1.师生问好

2.情境创设；森林里面住着一群可爱的兔子，兔子王国的国王邀请我们到兔子王国作客，想不想去？

那么，在去兔子王国的途中会有很多山洞,你们敢不敢钻过去？

3.引导“钻山洞”游戏

（1）双人钻山洞

（2）多人钻山洞

4.教师引导学生练习,提示动作

5、情境：啊！你们真勇敢！不知不觉中已经来到了兔子王国

教学

重难

点

学生活动

1.师生问好

2.进入情境；展开想象

3.即兴表演

4.学生表现出极大的快乐

教学重点：最后用力

教学难点：身体的协调用力

组织

1.四列横队

2．四列横队（双人手拉手）

3．四列横队（一列横队手拉手）

学习

内容

过程

内容

1.导入

2.“钻山洞”游戏

导

入

新

课

6 ∣

8′

激

发

兴

趣

11 ∣

13′

学本领

打老

狼

(投远练习)

解决问题：挥臂快速有力；动作连贯性

（动作要领：面对投掷方向，两脚前后开立，瞪地转体、背后过肩、肩上屈肘、快速挥臂向前上方将沙包投出）

消

灭

老

狼

（投准

练习）

解决问题：

巩固投准动作

在兔子们玩得正高兴的时候，国王发愁了，他说最近常常有老狼出现，我们到窝里躲躲吧（每人找一个点站好）

你们想一直过着这种逃亡的生活吗？

讲评，示范,（巡回指导学生练习）

教师评价

1. 学生定点站好

2.让学生小组讨论：乘狼还没靠近时就拿起武器消灭它

3.徒手练习4-5次

4.组织学生尝试性投远练习1次

5.好的学生展示，评论怎么才能投的远，挑战自我

6.完整动作练习4-6次

（第一排掷沙包，第二、三、四排徒手练习，然后依次交换练习）

认真听讲并积极回答老师的问题试探着学投准

带着问题试投1次

讨论：怎样才能投得准？(控制力量,近的轻点投,远的重点投)

回答老师的问题，谈谈感受

体验动作要领,按最佳的方法进行投准1次

尊重个体差异，自由选择目标投准

7．小组比赛3-4次（以个人投中多者取胜）

12m

8m 5m

3m ★

投掷线

○○●●○○●●○○

○○●●○○●●○○

○○●●○○●●○○

○○●●○○●●○○

探

究

学

习

7 ∣

9′

语言引导激发学生投准兴趣（放上狼的道具）

组织学生试投狼1次

给学生提出问题：怎样才能投得准？

组织学生讨论40秒

讲解示范

组织学生比赛3-4次

将4个道具放在3M处，投准练习

将1个道具放在3M 处，投中得1分，2个道具放在5M处，投中得2分，将1个道具放在8M处，投中得3分，比一比谁的分数最高

教师评价

8m

♀

5m

♀♀

3m

♀

★

投掷线

○○●●○○●●○○

○○●●○○●●○○

○○●●○○●●○○

○○●●○○●●○○

体

验

乐

趣

8 ∣

10′

三、游

戏

“种、收

萝卜”

重点：团结合作，自主参与

，解决问题

1. 语言引导：因为最近为老狼的出现，兔子王国已经很久没有种收萝卜了，你们能一起来种萝卜吗？

比一比，赛一赛，看哪组完成的又快又好

2. 引导讨论：怎样种的快，又收的快？得出最佳方法(预设：跑得快的学生种远的点，跑的慢的学生种近的点)

3.比赛1次后评价：为什么种收的快

4.调整队伍重新比赛1次

产生兴趣

2.同组讨论“种收”的方法(讨论40秒)

3.各组用最佳的方法练习比赛(种、收萝卜各1次）

4.重新比赛（种、收萝卜各1次）

⑦

⑦

⑦

⑦

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↓16m

↑

★

—起跑线————

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互

动

恢

复

身

心

3 ∣

4′

放松

游戏

（放烟花）

师生

评价

收拾

器材

教师引导学生做放松游戏“小兔子们真棒！狼都被你们消灭了，萝卜也丰收了，我们都很开心，为了庆祝胜利我们来放烟花吧！”

小结，组织自评

师生再见

展开丰富想象，自我放松

自评，互评

向老师再见

回收器材

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散点

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场

地

器

材

毽子40个

道具

4个

运动

生理

曲线

最高心率150次∕分

平均心率110—120次∕分

练习密度：30-35%