小篮球优秀公开课教案

《篮球——原地拍球》教学设计

班级：一年级

人数：45

任课教师：佟金

教材

教

学

目

标

原地拍球

课程类型

新授课

1. 通过本节课的学习，学生初步学习篮球行进间运球的知识。

2. 基本掌握行进间运球的方法，体验行进间按拍球和控球的方法，学会行进间运球的技术。

3. 学生通过学习能感受篮球活动的乐趣，培养学生合作意识及勇敢果断勇于克服困难的品质。

重点

难点

教学

过程

开

始

部

分

（3’）

重点：手指控制球时的部位与运球的方向，按拍球的力量与身体协调配合。

难点：跑动与运球的协调配合。

教学内容

一、课堂常规

练习练习时间

次数

1.体委整队。

1.在指地点集合。

2、师生问好。

2.教师问好。

3

3.宣布本次课的教学3.听教师讲解。

分

1 任务和内容。

4.见习生在旁听课。

钟 教师指导

学生活动

4.强调安全。

5.安排见习生。

*********** ***********

并按照要求散开，认

真积极参与。

7

分

钟

学生列好二列横队教师组织学生站好，教师口令指挥使第二排同学向后转，两排分别按照顺时针逆时

1 准

备

部

分

二、热身

滑步成圆。

球性练习。

（7’）

手指拨球

头部腰部膝关节绕针的方向滑步移动成球

左右腿胯下绕球

圆，后排在内成小圆，前排在外成大圆。

原地八字绕球

抛接球击掌

复习原地拍球

技术动作，小步前进，后退。

进行原地拍球

的同时进行抢球的游戏。

宣布本节课内容

基

1.讲解动作要领与要求：

本

动作要领：向前部

运球时，目视前方，上体稍前倾，以肘为分

肘，用力按拍球的后（25’）

上方，同时脚跟蹬地运球行进，球的落点在同侧脚的侧前方，跑动的步伐与球弹起的节奏协调一致。手、臂动作与原地运球相同。

重点：手指控制球时的部位与运球的方向，按拍球的力量与身体协调配合。

难点：跑动与运球的协调配合。

认真完成

1.学生认真听讲，积极参与。

2.进行原地拍球练习。

3.学生示范。

4.继续练习。

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二、教师边讲解边示

范，

突出重难点. 三、自主练习，巡回指 认真进行练习

导，纠正错误。

四、

优秀生示范动作，

再次强调重难点。

五、两人一组进行练

习。

六、分组进行展示。

告诉同学游戏规则

教师语言导入：同学们想一想篮球运动员是怎么样将球从对方的半场顺利带到自己的半场。

1.学生根据教师的安排自主练习，教师巡视，找出问题。

2.集合招几名学生示范，其余同学认真观察思考比较同学们做的好坏。

3找学生回答之前的问题。

一、教师做示范，要求示范的位置能够使学生观察全面

****** ****** + ****** ******

15 分

钟

2.游戏

3.课课练：平板支撑

语言导入游戏环节

1教师讲解游戏规则，并组织进行，给予奖励。（强调安全）：行进间运球障碍接力跑接力跑。

分为四组，每人拍球跑到标志桶位置将标志碟反转过来，依次类推，完成所有标志桶。拍球回来将球给下一个同学。

在篮球场进行行进间拍球（要求慢速），听到老师哨声立刻停住原地做平板支撑，老师说起立继续，同学们继续行进间拍球，听哨声，直至结束。

认真听老师讲解游戏规则，并积极参与其中。

学生认真完成

学生跟做

8

分

钟

2 分

钟

结

束

部

分

（5’）

1.带领学生放松。

2.对本课学习进行小结,积极评价。

3.宣布下课,布置学生回收器材。

1.跟老师做放整理活动

2.听老师点评课的内容

3.师生再见

***********

5 分

钟

1 教具

准备

*********** 一、放松操

***********

二、课后小结，布置************ 课下作业

三、师生道别，回收器材

预计生理负荷及练习密度：135次∕分±5次/分，

最高心音响

率：155次/分±5次/分，练习密度为45%±5%左右。

篮球

安全

措施

注意拍球时的安全 上课前检查自身的安全，坚硬物品及时拿走

准备活动做充分

以免受伤