第2课 三点水优秀教学设计

四年级书法下册（西泠印社版）

第2课

三点水

江苏省苏州工业园区娄葑学校梅花校区 黄晔

教学目标：

1、初步掌握三点水的书写要领，了解带有这个偏旁的字的一般书写规律。

2、能写好“深、沧、泥、注”四个字，要求写得正确、端正、结构比例适当。

3、培养良好的书写习惯，体验带有三点水的汉字的结构美感。

教学重点：

掌握三点水旁的书写要领。

教学难点：

观察领悟有三点水的字的结构特点和规律。

教学准备： 宣毫书法教学系统、毛笔

教科书本

书写视频

总课时： 一课时

教学过程：

一、复习（出示图片）。

1、复习写字的姿势。

提醒学生：身体坐正，脚要平放，注意做到“三个一”：手离笔尖一寸，眼睛离桌面一尺，胸离桌边一拳。

2、毛笔执笔方法。

五指执笔法的要领是：指实、掌虚、掌竖、腕平、管直。

执笔方式，以“双钩法”最为普遍。出示图片。

推——拇指由笔管内侧向外推。

压——食指由笔管外侧向内压。

钩——中指由笔管外侧向里钩。

挡——无名指指甲由笔管内侧向外挡。

托——小指抵着无名指，而衬托之。

执笔以指实掌虚为原则。外实如莲花半开，内虚可容蛋。

笔管以正直为原则。严格说来，应该是锋正，而非管正。

执笔不可过指节，一过指节，即板滞不能自如。

用力要适度，过紧过松皆不宜。

3、复习前课内容。

通过上节课的学习，同学们知道了临摹的过程中要不断比角度、调比例、找位置。

二、揭题链接。

1、揭示本课内容。

板书课题：第2课 三点水

2、知识链接——“水”的字形演变。

欣赏“水”的字形：甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、行书

从甲骨文到小篆，“水”字都能看出潺潺流水的形象。隶书对字体进行了较大改动，水流的形状变成了笔画。作为左偏旁的三点水则成了一个代表符号。

三、合作讨论，探究三点水书写要点。

1、展示三点水，找一找特点。要领图解：思考三点水旁的书写要领是什么？

2、四人小组讨论，汇报总结：

（1）笔顺图示。

（2）笔法图示：笔法三点水第一点方起圆收，后面两点露锋尖起，调整笔锋后露锋收笔。

（3）结构规律：第一笔为右点，第二笔右点略偏左，第三笔为斜提，三笔不宜在同一条垂直线上。 三点水要注意笔势的连贯，三个点的位置要恰当，注意呼应。

3、出示儿歌，集体朗诵。

三点成弧形，

侧点藏露清。

挑点轻轻出，

点画需呼应。

4、视频演示，练习笔画特点。

教师边讲解要领边范写（第一个点是从左上到右下，藏锋起笔，由轻到重，回锋收笔；第二个点起笔稍向左，露锋起笔，由轻到重，回锋收笔；挑点的起笔先向右下顿，然后向右上轻轻提笔出锋。三点水整体呈弧形，第二点靠左，三个笔画不能在同一条线上。）

5、和老师一起来写三点水，生边书空边说笔顺。

四、练一练。

1、请学生用铅笔或者钢笔先双钩，看看位置是否合适。

2、出示示范书写“深、沧”。

观察这两个字在书写时要注意什么？

三点水第一点侧斜；第二点较平，有下带的笔意；第三点为提点。三点位置要有变化，重心不能在同一垂直线上。

3、视频欣赏，练一练。

4、比一比：比较不同书法家书写三点水的特点。

欣赏欧阳询、褚遂良、柳公权、赵孟頫的三点水的不同写法，说说你最喜欢哪一种，为什么？

5、“小博士”信箱。

偏旁部首在具体字中的大小要根据其在字中所处的主次关系来定。

五、临写指导。

1、视频观看。

2、观察“泥、注”两个字。 大家掌握好三点水的写法，那带三点水旁的字会写吗？（课件出示规范的字）

请同学们用你的慧眼仔细观察这两个字分别有什么特点？该怎么把这两个字写漂亮呢？

3、重点指导“泥”和“注”字的写法，教师边讲解要领边出示范写。 “泥”：左窄右宽，三个点相互呼应，右边撇长，伸向左下方。

“注”

左窄右宽，右部分三横参差，上横伸左，使左右紧密结合。

4、观察范字，也叫读帖，学好语文要会读书，学好书法要会读帖。认真的观察，仔细的读帖。讲述书法故事： 古时候有个叫怀素的和尚，他从小就喜爱写字，是个好学上进的孩子。怀素写字非常认真。他总是先看清字的形状，记住字的笔顺，再一笔一画照着写。这样，怀素的字进步很快。传说当时纸贵，怀素就找来一块木板当纸用。他写呀写呀，日子一长，木板竟被写穿了。怀素长大以后，成了有名的书法家。

5、再次观察“泥、注”两个字，视频演示，然后练习。

6、配古典音乐，学生书写，教师巡视。

强调写字的坐姿、握笔的姿势，随机表扬表现好的同学。

五、展示评价，再次练习。 1、评议。

四人一组选一代表参与评选。师投影展示学生作品，请学生说说他们的字好在哪里？并评选出优秀代表。对有存在问题的进行会诊，教师随机用红笔纠正，强调三点水不在一条直线上。

2、、学生临写，与范例对比。

六、总结，深化。

谦让是中华民族的美德，在汉字的书写中也得到了体现。汉字宝宝互相谦让，让整个字变得更加协调、美观。

要想把字写好，不仅要掌握正确的写字姿势，还要像怀素一样，认认真真，一丝不苟，每天刻苦地练习。写字是一项“功夫”，需要足够的时间持之以恒的训练。在平时写字时，我们一定要仔细观察，找到规律，就能直观地感受到运笔的轻重缓急和间架结构的均匀、协调，能领略到书写汉字的韵律美和汉字的结构美。书法是中国传统文化中的精髓，学习书法不仅能磨练人的意志，提高人的审美能力，更重要的是可以提高人的内在素养。加油吧！

七、作业。

完成“深、沧、泥、注”。

板书：

第2课 三点水

深、沧、泥、注