第1课比对与调整优秀教学设计.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：第1课比对与调整优秀教学设计

正文

第一课

比对与调整

学习目标：

1、使学生认识和掌握汉字的结构特点。

2、

通过练习，把左右结构的字搭配得当，书写正确、端正、匀称。

3、激发学生的写字兴趣，培养学生的写字能力。

教学过程

：

一、复习正确的写字姿势

1、同学们，谁能说说正确的写字姿势是什么样的？

(身体坐正，脚平放，注意做到“ 三个一

”：手离笔尖一寸, 眼睛离桌面一尺，胸离桌边一拳。) 随学生的回答，出示学生正确书写姿势的画面。 2、一起做一做。

二、导入新课

本学期我们的写字课和上学期一样，间周上钢笔字课和毛笔字课。今天这节课我们先来上钢笔字课。

三、学习新课

1、打开书第 1页，指名读题目。

2、(出示范例的字“ 平

”“ 金

”) (1)请学生注意观察这个字各部分在田字格中的位置，指名说。

(2)教师相机介绍临摹过程中要注意通过与范例字的对比，调整字形的长短及笔画的伸缩，使外形接近范例字。

(3)各学习小组讨论其余的字。

四、认识格子

课件出示格子，让学生认一认。

五、如何读帖

六、欣赏硬笔书法

七、学生练习

1、学生描描、临写。 2、请学生上黑板写。

八、根据学生练习情况总结

我们在临摹过程中，不仅要注意对比，而且要注意每一部分在田字格中的位置，注意将笔画搭配得当，书写正确、端正、匀称注意及时调整、纠偏。

九、朗读《写字歌谣》

第1课比对与调整优秀教学设计