资料摘要
课 题第六单元 八音和鸣课型欣赏课时第1课时时间第11 周1、知识与技能目标：能介绍我国古乐器的有关知识，欣赏古乐器演奏的乐曲。学习目2、过程与方法目标：通过欣赏、讲解、讨论、交流等方法，让学生识别标骨笛、埙、编钟、编磬、古琴，听辩其声音；3、情感态度与价值观目标：通过本课的欣赏教学，激发学
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梅花三弄全国优秀课堂实录
未知
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关键词：梅花三弄全国优秀课堂实录
正文
课 题
第六单元 八音和鸣
课型
欣赏
课时
第1课时
时间
第11 周
1、知识与技能目标：能介绍我国古乐器的有关知识，欣赏古乐器演奏的乐曲。
学习目2、过程与方法目标：通过欣赏、讲解、讨论、交流等方法，让学生识别标
骨笛、埙、编钟、编磬、古琴，听辩其声音；
3、情感态度与价值观目标：通过本课的欣赏教学，激发学生的爱国主义热情。
重点难1、教学重点：识别骨笛、埙、编钟、编磬、古琴，听辩其声音；
点
学法指导
课前准备
2、教学难点：感受中国古代音乐厚重的人文内涵。
欣赏、讲解、讨论、交流
多媒体辅助教学
学习过程
当堂训练
欣赏乐曲：
《原始狩猎图》《楚商》《梅花三弄》
（一）组织教学，上课礼仪
导入新课。
师：我们中国是一个文明古国。在很多领域都有惊人的创造发明，请同学们想一想，并举例说明。
生：举例（略）
教学过程
师：刚才同学们列举了各个领域的很多例子，充分显示了我们祖先的智慧。那么，在我们的音乐园地里，老祖先们又有哪些惊人的创造呢？
生：答（略）。
师：刚才同学们又列举了许多例子，显示了我们祖先在音乐方面的过人之处。可是，我们的祖先还有许多的创造是不为同学们所熟知的。这节课我们就沿着我国这条传统音乐文化的历史长河，到远古时代去领略一下祖先们在音乐园地里的风采。
1
（二）新课教学
1、神奇的笛、埙
（1）骨笛
A骨笛的历史
我国最早的乐器是骨笛。
介绍浙江余姚出土的骨笛：距今七千年前，是横吹的笛子。
介绍河南舞阳出土的骨笛，距今八千多年，它比古埃及出现的笛子要早两千多年，同时还是世界上同时期遗传物中最完整、音乐性能最好的音乐实物！是竖吹的笛子。
B你知道这些骨笛是用什么材料做成的吗？它是用什么工具加工而成的呢？
C欣赏骨笛与乐队演奏的《原始狩猎图》，边欣赏边想象原始人去森林打猎时，可能出现的声音。然后请大家一起讨论。
2、独特的钟、磬
磬
（1）引出磬。
拿出石头敲击，从石头能发声引出磬。
（2）介绍商代虎纹大石磬（看图片）
（3）简介编磬，着重介绍战国时期的曾侯乙编磬。（图片）
钟
（1）介绍陶钟。
（2）编钟的历史：
到青铜器时代，我们的祖先陶钟的基础上用青铜铸造了编钟，它盛行一时，甚称中国一绝。在古代遍钟不仅是乐器，而且是一种礼器，是地位和权力的象征。
（3）“地下乐宫之明珠”——曾侯乙编钟，为何编钟的出土震惊世界？
（4）作品听赏：《楚商》——（钟磬与民乐合奏）
（5）想一想：听钟声和磬声，并说出其特点。
3、欣赏《梅花三弄》
2
（1）引出古琴
拿出橡皮筋弹拨。从橡皮筋的发生原理引出弹拨乐器。
（2）古琴的历史
（3）古琴的构造，俞伯牙和钟子期的故事：伯牙摔琴谢知音。
（4）古琴独奏作品欣赏《梅花三弄》
3
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