第4课 两点水优秀教学设计

两点水和三点水教学设计

教学目标：

1.掌握两点水和三点水这两个偏旁的书写要领。

2.了解两点水和三点水的异同之处。

3.熟悉带有两点水和三点水合体字的书写规律。

4.养成良好的书写习惯和书写意识。

教学重难点：

1.掌握两点水和三点水这两个偏旁的书写要领。

2.熟悉带有两点水和三点水合体字的书写规律。

课前谈话

同学们好，今天老师先给大家看两幅字（课件出示差字），都说字如其人，你们感觉如何？书写不够整齐，那么这幅呢？比较规范整齐，所以说写一手漂亮的字很重要。

一、揭示课题

我国最早的文字叫甲骨文，它是用象形的符号来表达的，比如说它（课件出示甲骨文“水”）,所表达的就是一条主要的河流两边激起的浪花，这个字就是古时候的“水”字，而这样的水旁边出现了细纹是什么呢？（边说边出示古文字“冰”）这就是古时候的“冰”字，后来，经过了很长很长的时间，这两个字一直在变化着，（课件出示变化文字）最后变成了我们现在写的“水”和“冰”。当这两个字作为部首的时候我们就称之为——齐说（两点水和三点水）

揭题：我们就来学习两点水和三点水两个偏旁（板书：两点水和

三点水）

二、学习两点水的书写要领

老师请来了一位贵客，他是谁呢？（课件录音+图像）等听完这段话就会知道。

智慧爷爷：各位小朋友，大家好，我是本次大赛的裁判员智慧爷爷，很高兴能和大家一起来参加这次比赛，这次大赛我们要闯四关：

第一关：认识两点水并写一写；

第二关：认识三点水并写一写；

第三关：发现带有两点水和三点水字的特点；

第四关：写一写带有两点水和三点水的字。

1.师：同学们想不想闯关，（生：想）我们一起大声说芝麻开门，谁来啦？（生：两点水）

详细讲解两点水的书写要领：第一点不要写得太长，提的起笔略偏左，点和提的收笔处位于同一条垂直线上。（注意：首尾呼应）

2.师：好，明确了两点水的书写要领，那你有信心把它写好吗？（生：有）

把书法练习指导书翻到33页，请把第一行格子里的两点水描一描，写一写。请注意首尾对齐和起收呼应。（评议两个一好一差）

智慧爷爷：小朋友们真棒，智慧爷爷也在一直看着我们呢，想知道他是怎么说的吗？（课件小朋友们，你们认识了两点水，这是你们成功的第一步，让我们进入芝麻开门的第二关）

三、学习三点水书写要领

1.师：三点水来啦！（课件出示画弧线）

讲解三点水的书法要领：第二个点下笔较第一个点要稍微左一点，第三笔写斜提。注意第一笔和第三笔的收笔位置应该在一条直线上，三个笔画呈弧形。

哦，原来写三点水有这么多需要注意的地方呀，看来三点水不简单，你们有信心把它写好吗？（生：有）请你把三点水的这一行给它写起来。注意，要一个比一个写得好哦。

评：（生评）你喜欢他写得哪个字？为什么？

2.师：好，你能来说一说三点水和两点水哪些地方是一样的，而哪个地方又是不一样的呢？（三点水，两点水对比图）（切入“略成弧线”）

两点水和三点水异同之处：两点水：两点呼应，左散右聚，上小下大；三点水：略呈弧形，左散右聚，三点呼应。

师：真棒，你们又掌握了一项新的本领，听听智慧爷爷是怎么说的。

智慧爷爷：你们不仅学会了写三点水，而且还学会了评价，学会了欣赏他人的优点，真是一个不小的进步。祝贺你们。

四、观察合体字，发现规律。

还要继续闯关吗？（生：闯）进入第三关，学习带有两点水和三点水的字。（课件出示）

在这八个字的起笔和收笔之间也存在着一个呼应关系，那谁能来说一说，到底是谁的收笔和谁的起笔是相呼应的呢？选择一个字来说。

（比如：冰）生说。（点明

“起收呼应”）

表现真棒，智慧爷爷都忍不住给大家竖起了大拇指呢，点击课件 智慧爷爷：小朋友们，胜利就在眼前，很快你将打开最后一重门，到时候你们就会收到我给你们的礼物了。

五、接下来，请大家写一写课本上带有两点水和三点水的字。注意起收呼应。

1.生写字，师巡视。

2.生评议，可互评，可自评，可老师提示评。评2-3个就可以

你觉得从刚开始到现在，他——进步了？掌声送给他你觉得他哪个字写得特别好，值得你学习？

师：说了这么多，我们的小朋友都迫不及待地想知道智慧爷爷到底给我们留下了什么神秘礼物，我们一起去揭开它的神秘面纱吧。

小朋友们，你们过五关，斩六将，终于打开了最后一重门，智慧爷爷在这给我们留下了什么呢？点击智慧爷爷：孩子们，通过自己的努力，你们进步了，爷爷真高兴，作为一个中国人，我们应该传承祖国的文化，写好我们的汉字就是传承祖国文化的一个重要内容，所以爷爷希望大家能够做好中国人，写好中国字！