队列队形教学设计和教学实录

小学体育课《贪食蛇》

教学设计

一、指导思想： 停西口中心小学 李宁

本课以新课程标准为依据，按水平四的有关要求为目标，以“健康第一”为指导思想，在全面贯彻“以人为本，以学生发展为中心”的教育理念指导下。结合小学生生理、心理特点和认知规律，以素质教育为出发点，以游戏的方式为主调，以教师为主导，学生为主体的教学过程中使学生“乐中练，练中学、学中乐”，培养学生团结协作、积极进取的精神。在教学过程中，采用自我尝试，自主学习，充分调动学生的积极性，发挥学生的主体作用，培养学生的创新精神，让学生动脑学习，在探索中发现以及掌握克服直角拐弯的技能，增强自信心，促使学生身心全面发展。 二、学情分析： 本课的授课对象是五年级学生，本课“贪食蛇”是学生在已有的基础上进行的，学生对此类运动技能充满好奇，有急于尝试的欲望。通过直角拐弯的学习可以发展学生灵敏及协调等身体素质；此外，学生已经具备了一定的自主创新能力，组织纪律性和集体荣誉感很强。因此，本次课针对以上学情，选择以自主创编《贪食蛇》为教学内容。 三、教材分析： 《贪食蛇》它能提高人控制身体重心变化与平衡的能力，且能通过变向等动作培养灵敏的素质。在小学阶段开展《贪食蛇》，提高学生的学习兴趣。

四、教学目标：

1、认知目标：积极参与体育活动，了解直角拐弯的身体姿势与动作要求。

2、技能目标：通过尝试和探究，让学生进一步掌握直角拐弯时如何控制身体重心，并能在游戏中运用。

3、情感目标：培养学生团结协作、积极进取的精神，使其在游戏中增进同学间的情感交流。 五、教学设计

班级：

五年级

学生数：

41人

课次：

第2次

教材

《贪食蛇》

重点：走时直角拐弯

难点：齐步走时合理控制身体重心

教学目标

1、认知目标：积极参与体育活动，了解直角拐弯的身体姿势与动作要求。

2、技能目标：通过尝试和探究，让学生进一步掌握直角拐弯时如何控制身体重心，并能在游戏中运用。

3、情感目标：培养学生团结协作、积极进取的精神，使其在游戏中增进同学间的情感交流。

课程结构

教学内容

组织与教学要求

时间

5分钟

1、体育委员集合整

准备部分

队。

2、师生问组织：四列横队

好，清点人数，检查服 装。

3、宣布教学目 标，学习本次课程基本 ▼

内容和重难点

4、安

0 0 0 0 0 0 0 0 0

排见习生。5准备活动

0

1、讲解本次课的要求 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

和基本任务

X X X X X X X X X X

2、学生原地练习踏 X X X X X X X X X X

15分钟

基本部分

步、立定。

3、老师走直角拐弯做 0 0 0 0 0 示范。

4、学生进行尝试

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 5、教师巡回指导，并 0 0 0 0 0

强调重难点。

6、《贪食蛇》游戏

0 0 0 0 0 ▼

1、放松运动2、集合

0 0 0 0 0 0 0 0 0

5分钟

结束部分

整队3、教师本课小结

0 4、布置作业、下课

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

预期效果

平均心率为90次/分钟-120次/分钟，预计密

度为35%-40%。