滚动特级教师教学实录

巧乐教育：

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广州市天河区侨乐小学体育与健康课程

（水平一）

《前滚翻》教学设计

授课老师：姚龙腾

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水平一（二年级）前滚翻教学设计

一、指导思想 本课依据体育课程标准，在设计教学过程中，坚持以“健康第一”为指导思想，在学生积极、主动参与运动的基础上，充分调动学生学习的积极性，培养学生良好的体育意识。以学生身心发展为中心，让每个学生在学习中体会到“我参与、我运动、我快乐、我成功”的愉悦感受。并在教学中为学生创造条件，给学生表现和展示的机会，同时还在展示成果时教育学生学会欣赏他人、尊重他人。培养学生乐于与他人合作、取长补短、共同进步的合作精神。

二、教学内容分析

前滚翻是小学体育教学中的一项重要内容，是小学生非常喜欢的体育项目之一，是一种垫上运动。它是技巧的基础动作，也是一种自我保护的方法。前滚翻做起来灵活、轻巧、连贯，符合小学生的身心特点，易于教学，锻炼身体的价值比较高，学生也乐于学。学好它有助于提高学生的柔韧性、协调性、灵活性。对于培养学生勇敢、顽强、团结拼搏的优良品质具有促进作用。

本单元的教学计划内容共安排5课时计划完成， 5-1前滚翻；5-2跪跳起、仰卧推起成桥；5-3前滚翻；5-4滚翻组合练习、跪跳起、组合练习；5—5考核前滚翻 三、学情分析

二年二班学生正处于生长发育的关键时期，个性活泼、思维反应敏捷，模仿能力和接受能力强，并乐于参加体育活动，乐于向同伴展示技术动作。这个阶段的学生已经具备了较强的社会适应能力，能在集体活动中与同伴团结合作，完成活动任务。但由于心理因素的原因，该阶段的学生也有自我约束能力差的特点，因此在教学过程中需要通过教师的引导进行学习。 四、

教学目标：

根据教材编写要求和学生心理、生理特点我确定为以下目标：

1、让学生形成正确的前滚翻技术动作概念

2、使大部分的学生基本掌握团身紧抱、连贯地完成前滚翻技术动作。

3、培养学生发挥自主想像力、团结协作、吃苦耐劳的精神。

五、教学的重点与难点：

重点：低头、提臀、蹬地、团身紧正确地完成前滚翻动作

。

难点：协调用力、动作连贯完成前滚翻动作。

六、教学方法 1、

以因材施教为原则，从易到难，由简到繁循序渐进，发挥学生的积极性和主动性。

2、

通过分解练习，完整练习，使学生逐步学习动作。 3、

通过小组自主、合作、探究式学习让学生在学习过程中感受到快乐，获得自信。 4、

教师巡回指导，个别纠正，通过利用呼啦圈和棒球，解决本节课的没有团身滚动和分腿的动作。

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侨乐小学体育与健康（水平一）前滚翻教案

授课教师：姚龙腾 班级：2年2班 时间：2018.5.15 指导老师：张锡林、陈月荣

教

学

目

标

1、让学生形成正确的前滚翻技术动作概念

2、使大部分的学生基本掌握团身紧抱、连贯地完成前滚翻技术动作。

3、培养学生发挥自主想像力、团结协作、吃苦耐劳的精神。

教

学

1、学习前滚翻 2、蚂蚁搬家游戏

内

容

重

点

重点：低头、提臀、蹬地、团身紧正确地完难

点

成前滚翻动作

难点：协调用力、动作连贯完成前滚翻动作

教

学

流

程

呼啦圈10个

地

体操垫20个

器

棒球10个

材

小白纸10张

场

课堂常规—动态热身操—“狼来了游戏”—学习前滚翻技术动作—蚂蚁搬家游戏—静态拉伸放松—小结

学习内容

组织

形式

学生

活动

学习

方式

学生学习

教师活动

达成目标

课的

参与、技能、心理、社会适应结构

身体健康

能力

开

始

1、集中注意部

力，调整分

学习心态

（3分钟）

1、培养学良好的纪律作风

1、集合

2、复习原地踏步

3、复习队形4排8排,8排变4排

四列横队：

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

 



1、快、静、齐集合

2、专心听口令，认真练习

集

体

学

习

1、师生问好

宣布上课，语言激励导出情景

2、口令指挥队形队列练习

准

备

部

分

（8分钟）

1、充分活动开身体的各个关节

2、初步体验团身动作

1、培养学生养成运动前热身的习惯

2、激发学生的学习兴趣

四列横队：

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1、动态热

 身操





2、“狼来 □

□□

了”游戏

□ 

□

□

□□

1、

积极参与，模

1、带领学生做动仿老师动作

态热身操

集

体

学

2、认真听讲游戏习

2、讲解游戏规则，规则，当狼来时，老师扮演狼，吹口抱头蹲在垫子旁哨时，同学们抱头边为安全逃离

蹲在垫子旁边为安全逃离

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基

本

部

分

26 分

钟

1、发挥学生资助想象力，积极参与课堂

2、初步建立前滚翻动作概念

3、加强学生协调用力的能力

4让学生明确头、肩、腰一次着地的意义

5、让学生明确错误动作

6、解决学生低头不够、团身不够及翻滚时分腿的动作

7、加强巩固前滚翻动作

8、提高学生的上、下肢力量

1、积极思考，乐与参与，认真展示自己

2、培养学生模仿能力

3、培养学生学习兴趣，运动的信心

4、培养学生认识技术动作的重要意识

5、培养评价意识

6、培养学生互相帮助的精神

7、培养学生吃苦耐劳的精神

1、学习前滚翻动作：蹲撑、提踵、屈臂、低头、提臀、蹬地、屈腿团身

保护方法：帮助者一侧，一手扶其后背颈处，另一手帮助练习者蹬地，完成前滚翻动作

2、蚂蚁搬家游戏

4人一小组练习：



↓

□

→□ □←

→□ □←

→□ □←

→□ □←

□

↑



游戏组织形式：

→□□○

→□□○

→□□○

→□□○

1、同学之间讨论，认真思考，积极回答

2、认真听讲、模仿老师的动作，明确保护方法，注意安全

3、认真体验蹬地协调用力的徒手练习

4、小组之间互相鼓励，认真体验，努力练习

5、根据老师的要求，互相帮助，互相进步，认真练习前滚翻技术动作

6、认真听讲，明确游戏规则，互相鼓励，注意安全

分

组

练

习

1、设置情境，引导学生利用垫子设计斜坡

2、讲解示范前滚翻动作要领，并讲解保护的方法。

3、通过哨声组织学生蹬地协调用力的徒手练习

4、组织学生4人一组体验前后滚

5、请2个小组的学生来展示，学生互评，教师点评优缺点

6、分小组练习，巡视指导，让学生通过呼啦圈及下巴夹白纸和小腿夹棒球解决低头和抱团团身滚的动作，及时纠正错误动作

7、撤掉高度，学生连续前滚翻2次

8、讲解蚂蚁搬家游戏规则，组织学生进行游戏，提醒学生注意安全

结

束

部

3 分

钟

1、乐于参与，努力自我展示

2、加强学生的运动能力

1、调节身心，培养自我放松意识

2、培养学生的运动意识

1、放松操

2、课后小结

3、布置家庭作业

预计心率 四列横队：

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





最低：85次/分

最高：135次/分

1、跟随老师做放松操、

2、认真听讲、自我反思

集

1、

带领学生做放体

松操

学

2、

回收器材

习

3、

小结

预计运动负荷： 课后

反思

预计练习密度：55％