第13课对印版画教学设计内容推荐.pdf

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关键词：第13课对印版画教学设计内容推荐

正文

《对印版画》教案

教学内容：

1、初步了解对印版画的简单印制技巧。

2、学习对印版画不同的表现方式。

教学目标：

教学中，教师应注意学生小组探究能力的培养以及发散思维、求异思维的锻炼，激发学生不断追求创新的创造意识，注意培养学生感受、分析、表达能力。

教学重点：

认识对印版画是造型表现的一种表达方式，学习简单的对印技巧并创造性地表达。

教学难点：

如何巧妙地将印好的画面进行新的创意。

学习材料：

水粉颜料（或广告色）、印制纸张、调色盘、毛笔或水粉笔。

教学过程：

一、欣赏·感悟·畅想

1、游戏导入

小游戏“找不同”：

这是两幅极为相似的画面，你能在1分钟内找出它们哪里不同吗？

快速抢答

游戏导入，能够很快将学生从拘谨中解放出来，全身心地融入到课堂氛围中。

2、欣赏分析

今天我们要学习的内容和刚才的游戏有点像。

引导学生欣赏书中的学生作品。

二、体验·表现·创新：

⑴这些画面哪里一样？哪里不一样？

⑵仔细观察步骤图，讨论一下：这些有趣的画面是怎么制作出来的？

⑶是先画的相同的部分，还是先画的不同的部分？

⑷这样“大同”而“小异”的画面与完全相同的两幅画面相比，好在哪里？

培养学生自主的学习能力和探究精神。解决重难点。

( 5)、动手实践

通过分析和示范，解决印制中的重难点。

先发给学生一张小纸进行试验。

谈一谈：

你遇到了什么问题？

谁能帮他解决这个问题？

(6)、自主创作

引导学生进行创作，并进行巡视辅导。

学生创作。

注意针对个性的辅导。

三、展示·交流·评价

1、鼓励学生大胆讲出自己的想法。

2、

分小组或全班欣赏作品。

通过互相评价，认识自己的不足，引发更好的思路，保持兴趣。

3、

欣赏延展

还有哪些通过对印进行创作的方式？

4、课件赏析：利用玻璃对印的作品。

拓展创作思路，提高审美眼光。

第13课对印版画教学设计内容推荐