2. 现代玩具欣赏ppt配套的教案及板书设计

第2课 现代玩具欣赏（1课时）

范例导赏

1 ．你发现了什么？

2 ．你认识哪些玩具？好玩吗？

3 ．它们美在哪里？与民间玩具有什么不同？（材料、造型、色彩、花纹）4 ．你喜欢哪一个玩具？为什么？你知道它的故事吗？

教学目标

1 ．知识与技能：

能用简单的语言描述现代玩具的造型、色彩、花纹、材料、玩法等特点。

2 ．过程与方法：

①

通过收集玩具的过程，感觉亲情和幸福的生活，感受社会科技发展；

②

在比较中，感受民间与现代玩具的造型、色彩、花纹、材料、玩法等特点的异同，提高观察与表达的能力。

3 ．情感、态度、价值观：

①

培养热爱生活、珍惜今天，创造未来的情感；

②

能从审美的角度观察与评价身边玩具。

教学要点

1 ．重点：能说出现代玩具的造型、色彩、花纹、材料、玩法等特点。

2 ．难点：比较民间与现代玩具的造型、色彩、花纹、材料、玩法等特点的异同。

3 ．兴趣点：

①

玩具的玩法

②

玩具的故事

③

玩具小集市

④

夸张、简练的迪斯科摇滚乐队造型。

4 ．观察点：现代玩具的造型、色彩、材料、功能特点。

作业要求

1 ．基本要求：用简单的语言描述现代玩具的造型、色彩、花纹、材料、玩法等特点。

2 ．较高要求：能用简单的线条画出玩具的造型。

3 ．个性探究：选择自己喜欢的现代玩具编故事，说给大家听。

二、教学活动

1 ．活动一：分享与表现。

把自己喜欢的玩具带回来与同学分享，并向大家说说自己为什么喜欢？如何玩？（玩具名称、造型、色彩、花纹、功能、材料或

玩具的故事）

2 ．活动二：发现与探秘。

（创设情境）我们来到什么地方？你发现了什么？它们叫什么谁知道他们的故事？它们会动、会说、会唱的秘密在哪里？

3 ．活动三：欣赏与描述。

选一件自己喜欢的现代玩具，说说玩具给你什么感觉？（形状、

色彩、质感、造型、节奏）什么地方使你产生这种感觉？

4 ．活动四：比较与探究。

①

选一件自己喜欢的民间玩具与一件现代玩具进行比较，找出 异同点（感知传统民间玩具质朴的造型、色彩特点和审美趣味）; ②

探究现代玩具逗趣与科学益智结合的特点（感受其简练、逼 真的造型特征，体验玩具造型材料发展过程）; ③

探讨玩具功能性与审美性的双重作用。

5 ．活动五：创作与评价。

①

用线条设计自己喜欢的、想像中的现代玩具；

②

布置小玩具画展（实物玩具、图片玩具、作业玩具）; ③

提出评价要点，引导评价。